小学生能先学国际音标吗?

小学生能先学国际音标吗?

统编小学课本《英语》将国际音标的学习安排在字母和单词之后。能不能让学生先学呢？实践证明，小学生学习英语，可以像学习汉字前先学汉语拼音那样，在学习单词之前先掌握国际音标。这样做，有助于英语单词学习，既能顺利完成小学阶段的英语学习任务，又能为中学英语语音学习打下坚实的基础，是有利的，也是可行的。小学生初学英语，总是亦步亦趋，老师怎么读他就怎么学。为了巩固知识，就要反复练习。由于目前小学每周英语授课时间较少，当堂似乎熟练了，但隔了几天后往往忘掉大半，再读也就走了样。不少学生在家无人辅导，就被迫去找记单词的“窍门”：给单词注上汉字或汉语拼音。如给car注“卡”、book注“不可”、morning注“毛宁”等。这样按照母语的发音来帮助记忆，不利因素较多。因为英语和汉语的发音，在音素上完全一致的很少。如果小学生从小按照这样的“注音”读单词，时间长了先入为主，一错再错，就很难纠正。如果开始就按照国际音标的发音读单词，用国际音标给单词注音，就能做到发音准确，读错了也能知道错在哪里。这是过好语音关最重要的一步，千万不可忽视。