生物兴趣小组用小麦种子完成了以下两个实验。一、用小麦种子做适宜条件下的萌发实验，其鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化如下图所示。请据下图回答问题：（1）种子萌发初期，干重减少

生物兴趣小组用小麦种子完成了以下两个实验。
一、用小麦种子做适宜条件下的萌发实验，其鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化如下图所示。请据下图回答问题：

（1）种子萌发初期，干重减少，原因是 。
（2）处于萌发初期的种子，胚根尚未突破种皮，此时种子呼吸作用的方式主要是　 。
Ⅲ阶段种子的呼吸强度　 （填“>”、“<”或“=”）Ⅰ、Ⅱ阶段。
二、为了探究叶绿素的形成是否需要光、适宜温度和Mg2+,设计了如下实验,实验步骤是：
①配制培养基：1号(含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等),2号(不含Mg，其他成分与1号相同)
②小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下，去除种子的胚乳，保留完整的胚。
③将胚接种在灭菌的培养基上培养两周，得到小麦幼苗，如下表所示。
组别
项目
甲
乙
丙
丁
培养基
1号
X
1号
1号
培养瓶数目
5
5
5
5
每瓶接种数目
10
10
10
10
培养条件
光照16h/d、250C
Y
黑暗、250C
光照16h/d、100C
实验结果




请分析回答下列问题：
（1）表中的X和Y应该是　 、　 。
（2）在此实验中的因变量可通过　 来检测。
（3）在该实验设计中，为什么每组要接种50粒种子的胚而不是1粒种子的胚？　 。
（4）实验中为何不采用完整种子，而要去掉胚乳？　 。

(答案→) 解析：一、（1）种子萌发初期，大量吸水后，呼吸作用加快，但不进行光合作用，导致干重减少。（2）处于萌发初期的种子主要进行是无氧呼吸。随着种子的萌发，呼吸作用强度逐渐增加，所以Ⅲ阶段种子的呼吸强度>Ⅰ、Ⅱ阶段。二、（1）根据实验的单一变量原则表中的X是2号 ，Y是光照16h/d、250C 。（2）在此实验中的因变量可通过观察幼苗叶片颜色或纸层析法分离叶片色素，观察色素带来检测。（3）在该实验设计中，避免偶然性，减少误差，每组要接种50粒种子的胚而不是1粒种子的胚。（4）种子的胚乳中可能含有一定量的Mg，实验实验要去掉胚乳。

收益了