不承认接受自己的心理，想成为别人的心理这是什么心理，比如说想像别人那样好好学习，可自己不知这为什么

不承认接受自己不能好好学习的心理，想成为别人的心理这是什么心理，比如说想像别人那样好好学习，可自己却不能去好好学习，这是什么心理

不接受自己和自己不能去学习完全是两码事！

要说不接受、不承认自己的典型例子，可以去搜索弗雷德·德马拉的故事，大致上，他原本是富家子弟，但家道中落，于是不接受一个落魄的自己，开始各种伪装成别人，而且是成功到难以置信的伪装，他的能力足以让他以一个耀眼的自己出现，但依然选择把自己伪装成他人。

至于后者，每个人都希望自己优秀，希望自己可以好好学习，但输给懒惰的本能。再进一步，当意识到自己难以成为自己所期望的自己之后，破罐子破摔就来了。这不是多么复杂的心理变化。

咦，这位童鞋，我们好像又见面了，虽然回答你的问题让我挺有成就感，但看来你的问题一直没有得到解决啊。

就是不能接受自我吧

承认,情商是心理学研究的一部分. 情商（eq）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。那么，到底什么是情商呢？ 美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。即领导和管理能力。 情商的水平不像智力水平那样可用测验分数较准确地表示出来，它只能根据个人的综合表现进行判断。心理学家们还认为，情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富于同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。 eq其实是人性的一部分，与iq类似，很难有较大的改变。但又不是无可作为。 首先你要有提高和改善的愿望、强烈的意识，并不断地学习，不断地努力，能在反复的失败中逐渐进步，通过长时间的修炼，在具体环境中锻炼自己，随着年龄的增长，你会成长起来的。 要提高个人情商，首先应建立乐观的生活态度。遇事坦然，自信自强。其次，应及时解除自己的心理枷锁。如自卑、压抑等，这些都是影响个人情商的心理枷锁。一旦发现自己被这些心理枷锁套住时，应及时寻找解锁的方法，如向自己信任的长辈、朋友倾诉，听取他们的意见或建议等。再次，应宽以待人，严以律己。宽以待人意味着要有博爱的情怀，能包容他人的缺点和个性；严以律己意味着要增强自律力，凡事都能理性思维，不凭冲动行事。