湖北省部分重点中学2010届高三第一次联考语文答案

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解决时间 2021-07-30 14:34

提问者网友：呐年旧曙光
2021-07-30 10:07

命题学校武汉六中

最佳答案

五星知识达人网友：不想翻身的咸鱼
2021-07-30 10:54

什么时候出的

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1楼网友：山君与见山
2021-07-30 11:04

1、C（A kǎn/jiàn liáng sù/xiǔ zhuō/zhuó；B bó jí／jì xiān bì/pì；C lù/lòu jiān/jiàn qiǎng/qiáng jìng/liàng；D zhōng/zhòng dāng biàn gōng） 2．C（A“装璜”应为“装潢”，“提名”应为“题名”，“癞”应为“赖”；B“汇”应为“会”；C“撕打”应为“厮打”，“映”应为“印”；D“愁”应为“筹”。） 3．C（A．“度”即“过”，对象指时间，此处应改为“渡过”。B．张冠李戴。“间不容发”，是空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。应为“刻不容缓”。C．叹：赞叹；观止：看到了止境。指赞美所见到的事物好到极点。此处使用恰当。D．语义矛盾。“功败垂成”指快要成功的时候遭到失败，与“半途而废”矛盾。） 4．D（A项，搭配不当，“辨认”与“热点、脉搏”不能搭配。B项，B“教育网站”包含“学校网站”，并列不当。C项，成分残缺，缺少宾语中心词，可在“发明权”后加上“的观点”。） 5．A(B后一个“有智”应加引号；C“多达2584元”后应为句号；D括号里的内容应放在被引用的诗句之后) 6．B(“充分体现”的说法在原文中无依据) 7．D(据原文，“莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因”与“具有宿命论色彩”构不成因果关系) 8．A(B“莎士比亚突破了时代的限制和文人思维的固定性”的说法在原文中没有根据。C 关汉卿戏剧表现的是悲剧的客观性，所以“主人公信任王法，寄希望于清官”并不是窦娥悲剧的原因。D据原文，关汉卿和莎士比亚在戏剧人物设置上采用了相同的手法) 9． D（赞叹，赞许） 10． C（介词，替，给。A代词，前指砍头之事，后代“我”。B连词，前一个表顺承，后一个表转折。 D前一“以”为介词，把，将；后一“以”是“率领”的意思。） 11．B（②说非常珍视自己的评书稿本；⑤说听课的人对他的崇拜。） 12．B（原文说议论皆发前人所未发，著述多到十万多字的是《易经》，“兹行世者，独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》诸刻本”是说如今流传在社会上的著作。） 13.（10分）（1）除了和朋友谈笑之外，只是独自端坐贯华堂中，致力于读书著述。（“兀坐”“为务”）（2分）（2）照这样说来，勇敢或怯懦，坚强或软弱，都是形势造成的。明白了这点，还有什么值得奇怪的呢？（互文合译、“审”“何足”）（3分）（3）我这样做的原因，（就是）因为以国家之急为先而以私仇为后啊！（“所以”“以”“先、后”）（3分）（4）为什么保持美玉般高尚的品德，却使自己被放逐了呢？（“怀瑾握瑜”“见”“为”）（2分） 14．（8分）（1）这首诗描写的是离群独飞、思念同伴的孤独凄苦、热烈执着的大雁形象。（2分。关键词“孤单困苦”“执着念群”，一点1分，意思对即可。）诗歌通过孤雁表达了诗人对战乱中颠沛流离的亲人和朋友的思念之情，对漂泊生涯的苍凉感慨，以及不坠青云之志的高远追求和执着精神。（2分。答对第一点得1分，答对第二点或第三点得1分。）（2）颔联运用对比（反衬）手法。用“一片影”与“万重云”对比，在高远浩茫的天空中，这小小的孤雁是那么渺小单薄，突出了孤雁的形单影只以及执着勇敢。（2分。手法答对1分，结合诗句分析1分。）尾联用衬托（或陪衬）手法，写野鸦“鸣噪自纷纷”，用野鸦的平庸鸣噪衬托孤雁念群的痛苦、飞奔的劳累，表达出诗人不能与知己亲朋相见，却面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪。（2分。手法答对1分，结合诗句分析1分。） 15．(6分，每题1分，见错无分)（1）吴楚东南坼乾坤日夜浮（2）举类迩而见义远（3）闻道有先后术业有专攻（4）天生我材必有用（5）不如须臾之所学也（6）卡夫卡变形记 16、运用反衬手法。用有雨时村庄充满生机和快乐反衬近些年村庄的干渴，表现我对童年生活的追忆和对村庄的深厚感情。（4分。手法1分，分析1分，情感2分。意思对即可。） 17、①土地养活不了他们，产出与他们的付出不成比例，②土地改变不了他们的生活，③村庄中更多的人对种地失去了信心，人们都纷纷离开了村庄，④于是土地荒芜，村庄越发失去了生机和希望。（4分。一点1分，意思对即可。） 18、要点：①细节描写（或白描手法）：对油菜、胡豆花、小动物以及乡村父亲们的脸等细节进行刻画，使春雨中“含情脉脉”的群像得以简洁传神地表现。（3分，手法1分，具体分析2分） ②运用拟人、比喻等修辞，生动形象地写出了春雨给村子带来的欣喜，表达对童年村庄生活的眷恋和对故乡的深切思念。（3分，手法1分，具体分析2分） 19、第一问示例：作者对村庄的情感态度是复杂的，①有对村庄荒凉衰败的现状及未来的隐忧，②也有对村庄能够风调雨颇、兴旺繁荣的美好期盼或憧憬。（4分，答对一点得2分，意思对即可。） 20．我国能源消费结构仍不合理（“不理想、很不合理、有待改善”皆可）。（4分，仅仅围绕“天然气消费”来谈得２分。） 21．参考示例：我原想掬起一簇浪花你却给了我湛蓝的大海我原想采撷一枚红叶你却给了我燃烧的枫林（意象取材于自然景物，同一节的两个意象应为部分和整体的关系，用词得当，不重复。一组2分，共4分） 22．⑤②①④③（4分，答对⑤②①或①④③得3分，答对②①或④③得2分）【文言文参考译文】先生姓金，名采，字若采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫《圣自觉三昧》，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，环顾四周的样子神采卓异，所有一切经史子集、笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮所记载的内容，没有不被他评论的。议论纵横捭阖，自始至终都讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等崇拜到了极点，感叹说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我赞许，即使以前讲学的人听说了，皱眉叹息，他也不予考虑。先生向来和王斫山交情最深，王斫山本来也是侠义的人，一天他拿一千两银子给先生，说：“先生拿这些钱去借贷生息，以后本金归还我，利息就给你补贴生活，行吗？”先生爽快地答应了，可是刚刚过一个月，那些钱已经被他挥霍一空了。于是就对斫山说：“这些东西在先生家，只是增加您守财奴的名声罢了，我已经替您打发掉了之。”王斫山笑了笑没当回事。明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外，只是独自端坐贯华堂中，致力于读书著述。有人问“圣叹二字是什么意义？先生说“《论语》有两次‘喟然叹曰’颜渊感叹孔子，孔子赞叹弟子曾点，我大概是曾点一类的人吧！”先生所评论的《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》等书，根据次序编定为“六才子书”，都是有独到的眼光的。尤其爱好讲《易》，对“乾”、“坤”两卦的评述，多到十万多字。其它的评论还有很多，如今流传社会上的著作，只有《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》几种刊刻版本。传说先生在解读杜甫的诗时，他自己说有人在他的梦中传话说：“各种诗都可以评论，只是不能评论《古诗十九首》。”先生于是把这个梦作为戒律。后来因为醉酒不受拘束地谈《青青河畔草》一章，不久，就遭遇悲惨的灾祸。面对行刑时感叹道：“砍头是最痛苦的事，没想到我在无意中竟受到了这种痛苦。” 先生死后，仿效先生风格评论著作的人，算长洲毛宗岗、徐增，江苏武进县的吴见思、许庶庵等人最出名，到现在求学的人还称赞他们。

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