变式二：阅读下列材料：材料一：不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。……这些工业所加工的，已经不是本地原料，而是来自极遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且

变式二：阅读下列材料：
材料一：不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。……这些工业所加工的，已经不是本地原料，而是来自极遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且供世界各地消费。
———《共产党宣言》
材料二：大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种茶。
———19 世纪中期英国经济学家的记述
材料三：不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后是英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。……
———马克思《不列颠在印度的统治》
请回答：
(1)材料一、二说明了什么问题？
(2)造成上述情况的根本原因是什么？
(3)材料三说明殖民扩张给印度造成了什么影响？资本主义列强在世界范围内扩张，开拓商品市场，强占原料产地，初步形成了世界资本主义体系。

(答案→)资本主义列强在世界范围内扩张，开拓商品市场，强占原料产地，初步形成了世界资本主义体系。 解析：本题考查学生理解材料、从材料中提取有效信息的能力。第（1）问是世界资本主义体系初步开成；第（2）问是工业革命；第（3）问从破坏性和建设性两方面作答。

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