怎样与高中老师沟通

怎样与高中老师沟通

心的小巷留言：“玉树临风你好:
我女高三,孩子在学校什么样,我不清楚,我想与老师联系,又怕老师烦,我从来就没给老师买过东西,怎么与他的老师沟通呢?打电话?去学校面谈?什么方式老师不烦呢?”心的小巷： 您好。谢您来到我的博客。 我是一名大学老师。 与高中老师如何沟通我没有经验，就说说我的孩子上高中时，我和高中老师沟通的体会吧！我的孩子从小学到高中都算是比较优秀的学生，老师们比较喜欢他。我们不是经常和老师沟通。但是在孩子的几个过渡期--初一、高一入学时，我们都主动和老师沟通。当时我们的想法是：让老师充分认识孩子的优缺点，性格特征，以便对症下药，尤其是让老师了解我们家长对孩子的教育态度，以便他（她）放手和家长一致地帮助孩子成长。 每次和老师沟通都很受益，能够从另一个角度了解孩子成长动态。每次和老师沟通老师都很高兴，认为家长是负责任的。如初中班主任，开始并不了解我的孩子（也难为她了，管一个重点班，除了大学子弟外都是有头有脸的关系生，70多个孩子。学校又要在这个班出成绩），我在孩子入学时（那时我的身体很不好，刚刚化疗结束，不便出入公共场所）给老师写了一封长信，介绍孩子的成长历程，个性特征，我们的态度等。老师对孩子有了一个比较全面地了解，过了一段时间，我又去拜访老师，了解孩子的情况。由于有了那封信，老师对孩子就比较关注（看看是否和家长介绍的一致），沟通中就比较顺畅。到了高中，我们就是利用每学期家长会的时间和老师沟通，如果有比较重要的事情就单独约老师，在他（她）方便的时间和老师交谈。每次交谈效果都比较好。 总的来说，一要把握和老师沟通的目的---从老师那里客观地了解孩子的成长动态；二是要明确沟通的作用--让老师充分了解孩子的学习动机和个性特征及家长的态度，便于老师有的放矢的帮助孩子成长；三要把握沟通的态度--真诚、不卑不亢，真心求得老师与家长共同帮助孩子成长。至于何时何地何种形式，要看孩子和老师的具体情况了。我相信，每个认真负责的老师都会乐于和家长沟通的！最关键的是，沟通过后不要以老师的观点作为教育孩子的唯一证据，还要全面地分析，客观地和孩子交流，尤其是不能把老师说的不足来训斥孩子，这容易引起孩子对家长和老师抵触，不利于孩子的成长。 支离破碎，拉拉杂杂，供参考。