夏之韵阅读答案

阅读下列文字，回答文后问题。夏之韵　　（1）①充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。②好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。③轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。④火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦浪翻滚着，扑打公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。⑤金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。⑥那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。⑦夏天到了。　　（2）________。按绘画的观点，这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，□着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不□出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋慢长而是在暑气的□下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的□。　　（3）夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割、快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。　　（4）遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。(1)读第（1）段，选出分析正确的一项[　　]A．第②句话运用比喻的手法，从触觉的角度，写出夏天草木的丰茂。B．第③句话运用拟人的手法，从视觉的角度，写出夏天恼人的蝉鸣。C．第④句话运用拟人的手法，从触觉、视觉等角度，写出夏天炎热的气候和夏收的紧张气氛。D．第⑤句话运用拟人的手法，从视觉、触觉、嗅觉等多个角度，写出夏天是充满希望的。(2)第（2）段开头的横线上与下文衔接最为恰当的语句是[　　]A．夏天是充满生机的B．夏天是多姿多彩的C．夏天的色彩是金黄的D．夏天的旋律是富于变化的(3)第（2）段的方框内依次填入的词语，最为恰当的一组是[　　]A．标志　迸发　蒸腾　冲刺B．象征　爆发　蒸发　冲击C．标志　爆发　蒸发　冲刺D．象征　迸发　蒸腾　冲击(4)第（3）段中连用四个“快”字，叠用“听听”“看看”两个动词，在表达上各有什么作用？请简要分析。连用“快”字的作用：________。叠用动词的作用：________。

答案：1．D;2．C;3．A;解析：连用四个“快”字突出了农活的繁忙和农民劳动的紧张（或夏天的紧张旋律）；“听听”“看看”两个动词的叠用，突出人们对气候变化的密切关注。

收益了