梅花 这篇课文写了什么,赞扬了什么

邻居陈老师家来了两位从美国回来的亲人—陈老师的儿子和孙女梅花。
梅花很喜欢和我在一起，我到厨房洗碗，她就帮我递碗筷；我到院子里浇花，她总帮我提水；看电视节目时，她总挨在我座位旁……就这样，邻居们都说我和她是“双胞胎”了。
和梅花在一起是愉快的，她告诉过我很多美国的事情。我奇怪，梅花从小生长在美国，却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问题，梅花兴奋地回答:“我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢?”我又问：“你不是从小生活在美国吗?你怎么是中国人呢?”梅花不高兴了，一下子变得严肃起来，说：“我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，梅花哭了，边哭还边着要留在中国做中国人。
一天下午 我正要写作文 忽然听到梅花的哭诉 我不去 就是不去 我要留在中国 我明白了她哭闹的原因 但不知该怎么办才好 她平时对我说过要留在中国读书 我多么希望她能留下啊
这时，我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题《梅花》。文章这样开头的：亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您!

问题：
中心句是哪句?
这篇课文写了什么,赞扬了什么?

中心应该是：这时，我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题《梅花》。文章这样开头的：亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您!

赞美了梅花在严冬下不屈不挠的精神

赞扬了梅花有骨气，顽强不屈的精神。

屈