说说你对义务教育的看法

说说你对义务教育的看法

义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年（小学六年，初中三年;部分省市为小学五年，初中四年），这一规定符合我国的基本国情，是适当的。

中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。

公益性
所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

统一性
统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。

强制性
强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；学校不提供相应的条件，也要受到法律的规范。

呵呵，有些地方说的好听，可惜你进了之后今天交这个，明天交那个！

1上来描述一下天 朝的义务教育发展的现状以及取得的成绩，以及教育公平公共性理论要求与实际的巨大反差。2然後说内容，最大的方面，国家上地区上的差别，比如首都和西部地区的区域发展不均衡，展开论述3是同一个区域方面，不同学校之间的发展4是最小的层面，5是分析这种现状的出现原因，从社会经济制度，政治方面，文化，地区差异 巴拉巴拉的。。。6是如何解决啦，政策教育经费，执行上面，然後再说学校这个层面如何做，再说教育者受教育者如何，就是观念学生观乱七八糟的说一下，一起现实与目标的差距，尽量缩小神马的。。。我估计错误不少，大家指正下，考试时候一紧张，就这样答了