审丑阅读答案

审丑（16分） 严歌岺拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。我家小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候，媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。……一个钢琴得五千哪。”老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你还能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”“大爷，可现在……”“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成……”无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰“审丑”原则的学生的画在全国美展中得了一等奖。许多杂志刊出了这个“审丑”创举——巨大的画幅上，那丑浓烈、逼真得让人恶心。晚秋，老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面男主人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵！忘啦？” 无定明白了，面前这个双下巴，头开始拔顶的男人是小臭儿。“快请进，快请进！哎，咱家来稀客啦！”他对女人说。无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。“这几张画……”“先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿的，正下着。冰箱里我存了青岛啤酒。瞅你赶得这个巧！”这时有人轻轻地敲门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！”“我哪儿来的爷爷？他不要老脸，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。”无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死，客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”“他一时半会儿还不会回来！”“那我多等会儿。”“哎哎！……别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！……”无定早没了谈生意的心思，心坠得累。一个小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全沤烂了，成浆了。无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定揣了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车……“哦，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！”那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。“你是曾大爷的什么人？”那人问。“朋友。”无定答。“也认识他孙子小臭子？”“对。”“他真对他爷爷那样好？”无定停了好大一会儿。说：“真的。”1.根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4分）2.结合文意赏析文中两处画线的句子。（4分）3.小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：‘真的。’”体现了人物怎样的心理？（4分）4.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（4分）

1.①外貌丑陋②吃苦耐劳③深爱自己的孙子并为之全力付出(或。隐忍小臭儿的不孝”)．④晚景凄凉。(结台文意一点l分，没结合文意只给2分)2.①侧面描写。通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋 (或“在‘不少人’世俗的眼光里，曾老头做人体模特是‘丑’的”)。②心理描写(“坠”字形象刻画了赵无定此时的内心感受)，表现出此时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。3.反映了无定的复杂矛盾心理。无定对闲人的话感到意外。在同情老人的同时，还是理解了老人的一片苦心(2分)。无定憎恶小臭儿的不孝(或“忘恩负义”)，却仍愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。(2分)4.①标题一浯双关(或反讽)：⑦“审丑”是一种绘画“原则”(或“流派”“风捂”“理论”等)．老人成为学生的“审丑”对象；③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面深藏看为孙子全力付出的淳朴心灵：④小臭儿不孝(或“忘恩负义”)，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。【解析】1.试题分析：注意题干中“形象”一词，即指外在形象（外貌）内在形象（性格品质）。仔细阅读，抓住细节和人物的语言来概括，比如作者通过旁人的观察写老人的外貌“不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心”，老人为孙子置家当而不辞劳苦，老人愿意低价当模特，老人不计较孙子对他的不孝而总是对人说孙子对他很好等。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析：赏析句子在从写作方法和句子的含义以及词语精巧地使用等方面进行分析欣赏。文中两句是描写人物的句子，首先要点明描写方法，然后说明表达了什么意思，有什么作用。“恶心”一词是从侧面表现老人外貌的丑陋，“坠”是形容心里一种不良好的感受—“沉重”，结合无定对老人遭遇的所见所闻体会其内心的感受。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。3.试题分析：结合文中老人总是对外人夸孙子对自己很好和无定在老人孙子家拒绝吃饭等细节，了解文中所写无定对老人遭遇的所见所闻，从而体会其内心的感受。从无定对老人和对老人的孙子两者的情感分别说明。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。4.试题分析：仔细阅读全文，找到与“丑”有关的文字理解，要从“情节”和老人与孙子的“人物形象”多方面来分析标题“审丑”的作用和含义。对标题要作评价，用评价语，如“寓意深刻”“内涵丰富”等。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

收益了