劳动局与人事局职称的区别？

劳动局与人事局职称的区别？

我04年中专毕业参加工作至今，07年获得人事局的技术员职称（应该是06年评技术员，评完了，是否影响人事局评助理工程师职称？），08年大专毕业（后去学历），10年获得劳动局助理工程师职称（证书是09年日期）。我现在的情况能申请凭人事局的助理工程师吗？以后报考执业资格考试有影响吗？劳动局与人事局的职称都承认吗？会不会重复？

你最近凭的助理工程师是建筑企业乡企之间流通的职称，在人事局是不承认的，它们是2个不同的系统。人事局的职称对于存档有干部身份的正式职工来说是有用的，可以和工资挂钩。乡企的职称，也可以参加全国注册的考试。如果你想2个系统都凭职称，也是可以的，多一个总比没有要强。

看了下面，你也许能做出选择。 河北承德卫生学校，建于1978年，现为省部级重点普通中专和省级文明单位。校园坐落在全国著名旅游文化名城承德市区。两个校区，占地面积97355M2。学校具有良好的基础设施，雄厚的办学实力。现有15个综合实验室、4个语音室和2个微机室。图书馆藏书8万余册。完善的体育设施，宽敞洁净的学生宿舍和食堂，为广大师生提供了优美舒适的学习生活环境。 学校有专兼职教师134人，其中高级讲师30人，讲师89人，并有31名教师攻读硕士学位。广大教师爱岗敬业，治学严谨，教书育人，积极开展教学和科研工作。教师科研著作多次获得国家和省级奖励。树立新的教育观念，着眼学生，全面实施素质教育，努力培养合格的“白衣天使”。　　 吉林卫生学校、吉林职工医科大学位于山清水秀、人杰地灵的北国江城——吉林省吉林市的松花江畔。吉林卫生学校创建于一九五三年，是国家教育部登记注册，省教育厅、卫生厅所属的医学中等专业学校；吉林职工医科大学创建于一九七九年，是独立设置的医学成人高等学校，一九九四年通过省部级评估验收。为合理配置医学教育资源，全面提高办学效益和教育质量，一九九九年一月两校实质性合并。经过多年的发展，学校办学实力显著增强。现学校有教职工247人，在校生3492人，学校总占地面积为67383平方米，校舍总面积为62711平方米，图书馆藏书8万册，固定资产5000余万元。 学校师资力量雄厚，办学特色鲜明。学校现有专职教师171人，全部为本科及研究生学历，其中高级职称80人，中级职称79人。学校设护理教研室、临床教研室、口腔教研室、基础教研室、德育教研室、文体教研室、外语教研室、信息中心和实训中心。二○○一年以来学校先后被吉林大学成教学院、北华大学职业技术学院确定为临床医学、口腔医学本、专科教学基地，学校逐步形成了以中专为主体，大专、本科并举的多层次办学格局。现学校成人本科开设医疗、口腔专业；普通专科开设口腔专业；成人专科开设医疗、口腔、高级护理、中医专业；普通中专开设护理、涉外护理、社区医学、口腔医学、妇幼医学、针灸推拿、助产、药剂、检验、医学影像、眼视光等专业。 在开展学历教育的同时，学校十分重视非学历培训工作。多年来，学校先后与卫生部、卫生局、劳动局、人事局等部门合作，广泛开展了口腔修复工、护理员、医疗救护员、全科医师、社区护士、执业医师、执业护师（士）、美容师、保健按摩师、营养师各医学、专业职称晋升及计算机考前培训工作，为在校学生和社会人员提高职业能力、获取执业资格奠定了坚实的基础，并以高质量的教学、规范化的管理和高比例的考试合格率赢得了广泛赞誉。学校办学条件优越，教学设施先进。所有教室装有闭路电视系统，有高标准的微机室、语音室、形体训练室，有现代化的图书馆、体育馆。近年来，为适应社会需求，学校强化了学生的技能培养，建设了现代化的、与临床岗位相接轨的多媒体实训中心，为实用型人才培养提供了有力保障.学校现有两所附属医院，一所为口腔医院，一所为综合性社区医院。口腔医院是市级重点专科医院，是由香港华夏基金会赞助、市政府投资建立的我市规模最大、科室配套最齐全，集医疗、预防、教学、科研为一体的专科医院；社区医院是我市一所非盈利性二级甲等医院，本着“专家出诊、诚信为民、厚德服务、精益求精”的办院宗旨，多年来为社区居民提供优质服务，为广大患者解除病痛。两所医院同时也是学生生产实习和教师医教结合的理想基地。建校五十余年来，近三万名白衣天使先后从这里走上工作岗位，成为省内外各医疗卫生单位的业务骨干，更有一批德艺双馨的毕业生走上了领导岗位。他们中不乏有医学学士、硕士乃至博士，同时还拥有一批励精图治、成绩斐然的个体医务工作者。吉林市最大的私立医院——创伤医院、梁惟苓美容院、赵艳君美容院、永恒口腔医院等都是我校毕业生的杰作。 　　近些年来，在市场经济的大潮中，学校乘势而上，各项事业均有了突飞猛进的发展。为适应市场经济对职业教育的需求，学校适时提出了“小城市培养，大城市就业”的办学目标，先后在北京、上海、大连等地建立了实习与就业基地，学校每年都有几百名毕业生在这些大城市中成功就业，并以良好的素质和精湛的技艺受到用人单位的一致好评。“出口畅、入口旺”，良好的就业形势带动了招生工作，学校近几年招生数连创历史新高。2004年学校通过省级示范校的验收；20