屈老师大班教案小学和幼儿园一样吗

屈老师大班教案小学和幼儿园一样吗

目标：　　了解小学的校园环境和幼儿园环境的不同，为幼、小衔接做准备　　准备：　　幼儿用书、挂图60——27　　过程：　　1.以谈话的形式引入主题。　　师：你们去过小学吗？你期望中的小学是什么样的呢？　　幼儿通过交流讨论进行回答。　　2.让幼儿看挂图进行详细的了解。　　鼓励幼儿大胆的回答。　　3.引导幼儿阅读幼儿用书。　　（1.）师：小朋友，请打开书，看看书中的哪些画面是小学的？哪些是幼儿园的设施？　　（2.）幼儿看书回答。　　（3.）师：你喜欢的小学是什么样的？　　（4.）教师疏导幼儿展开自己的想象回答。

就是强化版的语言课，更偏重让幼儿自我表达，另外可能加一点艺术表演方面的内容。反正现在我看的一些所谓口才课都是这么个意思。补充个所谓口才课的内容幼儿园口才课程的内容碧海蓝天(老师)2011-10-08形体训练：培养孩子良好的形态，为表演打基础。发音训练：纠正幼儿发音，学说普通话。表情训练：能够根据文章内容，用适当的表情表演出来，为朗诵做基础。绕口令练习：锻炼幼儿唇、舌的灵活性，是发音训练的延伸。朗诵练习：锻炼幼儿有感情的朗诵，能根据朗诵内容加上适当的感情。主持训练：知道主持的任务，能够主持一场简单的晚会。