文言文阅读 （16分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗

文言文阅读 （16分）
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
……
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【乙】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“ 书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。（注释 迨 ：至，到。）
【小题1】解释句中划线的字。（4分）
①日扳仲永环谒于邑人： ②自是指物作诗立就：
③患记问不若人： ④众兄弟既成诵：
【小题2】下列句中划线字没有活用的一项是 （2分）A．稍稍宾客其父B．父异焉，借旁近与之C．父利其然也D．咏其文，思其义【小题3】下列划线的词意义相同的一组是 （2分）A．迨能倍诵乃止 蒙乃始就学B．未尝识书具温公尝言C．或中夜不寝时 或以钱币乞之D．借旁近与之卒之为众人【小题4】翻译句子（4分）
①今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
②用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
【小题5】试分析【甲】文中仲永最终“泯然众人矣”的原因，并请谈谈【乙】文中司马光最终“所得多矣”给你学习上的两点的启示。（4分）① 通“攀”，牵，引 ② 完成 ③ 担心 ④已经（每个1分，共4分）

(答案→)① 通“攀”，牵，引 ② 完成 ③ 担心 ④已经（每个1分，共4分） 解析：【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。【小题1】A名词活用为“意动用法；B中形容词意动用法；C意动用法。【小题1】二者都是“曾经”。【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。启示表述合理即可。

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