小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验．（1）当物体处于静止状态或______状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的．（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘

小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验．

（1）当物体处于静止状态或______状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的．小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然处于静止状态．仔细分析后他认为出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向受到的力______（填“平衡”或“不平衡”）
（3）于是小明改用乙装置进行实验．他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，这说明二力平衡时路过力的大小______．然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在______，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的二力必须作用在______．
（4）在对实验进行评估时，小明提出：“当卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，卡片会不会做匀速直线运动？”于是他又换了一个同样的小卡片，利用乙装置进行实验．结果他没有看到这一现象，这是因为推出卡片后，卡片受力______（填“平衡”或“不平衡”）

解：（1）若物体处于静止状态或匀速直线运动状态，则受力平衡；
（2）小明在左盘中增加一个质量减小的砝码，木块有向左运动的趋势，木块和桌面之间产生了向右的摩擦力的作用；
发现木块仍然静止，仍处于平衡状态，木块还受平衡力的作用，向右的拉力、摩擦力之和与向左的拉力是平衡力．
（3）数量相同的钩码说明平衡力的大小相等；
把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，说明平衡力作用在同一直线上；
把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，平衡力须作用在同一物体上；
（4）推出卡片后，细线与滑轮之间将产生摩擦力，所以卡片受力不再平衡，因此未做匀速直线运动．
故

和我的回答一样，看来我也对了