如何在平时道德与法治课堂交流中，结合教学内容有效渗透时事教育

如何在平时道德与法治课堂交流中，结合教学内容有效渗透时事教育

在我的教学工作中，作为一名教师，我总认为要做个有心人，让数学真正成为学生愿学、乐学的学科，只有这样，才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间，才能调动大多数同学的学习积极性；才能大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质。