怎么来调动班上同学的学习积极性？

我们班成立了一个学习小组，5个人一组，但我发现大家的凝聚力不强，学习积极性也不高，这样一个班怎么会搞的好了？大家帮帮忙！ 急 !

我认为首先得同学间要和谐，放得开，积极让每个成员都组织一项任务，比比谁完成得好

1：你可以让同学们经常做一些集体活动；2：锻炼他们的胆子。3：适量的给予他们一些奖励！

我认为成立小组学习是为了加强同学之间的交流和了解，所以我们一定要做得相互帮助，不能只为了自己的成绩，要大家互相帮助，这样才能更好更快地提高学习成绩

制定组规，加上适当的奖罚制度，在每个小组要分配一个学习好的同学去带领。

一、奖励。奖励分精神奖励与物质奖励两种。精神奖励的主要方式有口头表扬和荣誉奖励。我班的小组合作学习共有8个小组，每组6人。每天对于那些在作业、听讲、纪律卫生等各个方面表现较好的同学给予口头表扬。我通过民主方式由各小组从本小组以外的小组中选出一个你的小组认为最公正公平的、值得信赖的同学作为评委，每天进行最佳1——6号，最佳课代表，最佳展示，最积极发言及最不积极的评选，评委不得投本小组的票，被选为最佳的同学可为本小组获得量化加分。这样做的优点首先是公平民选，我曾开玩笑对学生说，我们的评选比美国选总统还要民主，学生完全接受；其次是各个层次的学生均有机会获得最佳称号，不仅调动了学习成绩较好的同学的学习积极性，也极大调动了那些学习成绩较差的同学的学习积极性。 二、惩罚。惩罚是必须的，国家对成人也有法律强制机构。当然，我的惩罚是针对那些不积极、违反纪律或卫生清理不好、作业没完成的同学对其所在小组扣分，由学生批判学生，这叫窝里斗，人的特性之一。现在国家教育部好像也有了“惩戒”一说，可见适当的惩罚是必须的。当然前提是你不能伤害学生。 三、教化。教化简单说就是教育，让学生接受你的意见或建议，从内心里服从你的管理，这是必要的思想工作。无论是被奖励的或是被惩罚的同学，你都必须跟着教育，这样才能起到良好效果。 公正、公平的奖励和惩罚是商鞅变法的主旨思想，他使一个弱秦变成了强秦；教化是吕不韦在商鞅变法的基础上添加的文化因素，最终帮助嬴政统一天下，建立大秦帝国。由此可见，最简单的管理学应该就是“奖励、惩罚、教化”六字方针，小到一个班级，大到一个国家，运用得当无往而不利。

我就我自己的经历给你一些建议（至于方法一定要民主人道）： 首先你们班集体应该形成一种合力，什么合力？就是大家团结一致，成绩要的学生要主动帮助成绩困难的，数学成绩好的要帮助书写成绩差一点的，优势互补，共同进步。当然这需要同学们和老师有力的配合。做到一个也不能少！这要形成一种好的、向上的学习氛围。以这种氛围为方向带动同学们积极学习。 其次如果你是学习委员的话，可以建议一些学习或生活的奖惩制度，以提高同学们的学习热情。值得注意的是，在定这些奖惩措施时一要根据你们班学生的实际情况来定，要求不能太高、也不能太低，太高了，同学达不到，太低了同学们会不屑一顾；二是要让同学们来商量制定，再配合老师的管理，因为这样做很民主，同学们都能接受，如果是自己或老师定的则是属于强制性的。奖惩措施有利于鞭策同学们更好的找准方向前进。 第三要要摸清每个同学的特长，多开展一些利于学习课外活动（比如朗诵比赛请一些朗读声音比较好的同学来，而趣味知识竞答则要请一些阅读面广的同学来参加等等），让每个同学都能够发挥自己的特长，这样同学们才会找到属于自己的位置并且努力前进。 希望以上建议对你帮助同学开展学习有所启示！