阅读下列材料（10分）情景一：1674年，康熙命比利时传教士南怀仁铸造便于携带的轻巧大炮，亲临卢沟桥炮场检验，赞扬“西洋炮甚利，且轻便易运。”所造350门炮在平定三藩之乱中大显神威

阅读下列材料（10分）
情景一：
1674年，康熙命比利时传教士南怀仁铸造便于携带的轻巧大炮，亲临卢沟桥炮场检验，赞扬“西洋炮甚利，且轻便易运。”所造350门炮在平定三藩之乱中大显神威。为嘉奖南怀仁，康熙封他工部侍郎。
情景二：
康熙帝在不同时期写的三首诗
① 滇 平
②中秋日闻海上捷音
③瀚 海
洱海昆池道路难，捷书夜半到长安。
未襟干羽三苗格，乍喜征输六诏宽。
天末远收金马隘，军中新解铁衣寒。
回思几载焦劳意，此日方同万国欢。
万里扶桑早挂弓，水犀军指岛门空。
来庭岂为修文德，柔远初非黩武功。
牙帐受降秋色外，羽林奏捷月明中。
海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同。
四月天山路，今朝翰海行。
积沙流绝塞，落日度连营。
战伐因声罪，驰驱为息兵。
敢云黄屋重，辛苦事亲征。
观察以上两个情景，回答以下问题：
（1）情景一所列举的史实是要说明什么观点？ (2分)
（2）参照情景一，请为情景二拟定一个主题。(2分)
（3）根据这些诗词含义，结合所学知识，判断这三首诗所涉及的历史事件。(3分)
（4）通过以上两个情景，从中华民族的发展史角度，评价康熙帝的贡献。(3分)

(答案→) 解析：略

就是这个解释