初一暑假课外阅读《笛声》求答案(有题目)
答案:1 悬赏:10 手机版
解决时间 2021-03-24 17:29
- 提问者网友:雾里闻花香
- 2021-03-24 05:19
初一暑假课外阅读《笛声》求答案(有题目)
最佳答案
- 五星知识达人网友:第四晚心情
- 2021-03-24 06:46
第一题:步步生莲、姗姗似月、婆娑起舞 因为这是作者的一种美妙想象,是一种意境,并非真实存在。
第二题:“谢”与“开”是笛子音符从开始到转变再到结束的一个演奏过程,用“马上”一词说明曲子的旋律跌宕起伏,声音美妙怡情。
第三题:描绘了一幅渔村江边晚唱的美好和谐的景象。其特点是“秋天的傍晚,灯火忽明忽暗,碧波闪闪,情景交融”。
第四题:秋风乍起,花叶纷飞,飘舞在院落里。 叫声是为了突出秋天的到来。
第五题:月下悲泣
第六题:B
第七题:细雨孤骑 悲怨出塞 花开花落
第八题:运用了反复修辞手法,作用:突出笛声幽美动人,让人惊叹!
第九题:不一样,因为第2.4.6段所写的是虚景,是想象中的美景,而第8段写的是作者眼前的实景是能够感觉到的。
第十题:从第1段到第6段 把无形的音符笛声转换成有形的人、花来描写。
第二题:“谢”与“开”是笛子音符从开始到转变再到结束的一个演奏过程,用“马上”一词说明曲子的旋律跌宕起伏,声音美妙怡情。
第三题:描绘了一幅渔村江边晚唱的美好和谐的景象。其特点是“秋天的傍晚,灯火忽明忽暗,碧波闪闪,情景交融”。
第四题:秋风乍起,花叶纷飞,飘舞在院落里。 叫声是为了突出秋天的到来。
第五题:月下悲泣
第六题:B
第七题:细雨孤骑 悲怨出塞 花开花落
第八题:运用了反复修辞手法,作用:突出笛声幽美动人,让人惊叹!
第九题:不一样,因为第2.4.6段所写的是虚景,是想象中的美景,而第8段写的是作者眼前的实景是能够感觉到的。
第十题:从第1段到第6段 把无形的音符笛声转换成有形的人、花来描写。
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