读图5—4，回答：图5—4（1）月球位于轨道的A点时，日、地、月三者之间的位置关系是，有可能产生的天文现象为。（2）月球位于轨道的C点时，日、地、月三者之间的位置关系是，有可能产生

读图5—4，回答：

图5—4
（1）月球位于轨道的A点时，日、地、月三者之间的位置关系是 ，有可能产生的天文现象为 。
（2）月球位于轨道的C点时，日、地、月三者之间的位置关系是 ，有可能产生的天文现象为 ，其原因为 。
（3）当月球位于轨道的B点时，其月相为 月，位于D点时，其月相为 月。
（4）月相变化的周期，给人们提供了一种计量时间的尺度，我们现今沿用的时间 和
就是利用月相的周期变化制订的。三者共线，月球在中间日食

(答案→)三者共线，月球在中间日食 解析：本题考查学生对月球运动情况及月相形成过程的理解，进而考查学生读图分析的能力。由图可知A点，太阳、月球、地球三者共线且月球位于太阳与地球之间，月相为新月，此时，月球的影子可能掠过地球的向日半球而产生日食现象；C点时太阳、地球、月球三者共线，此时地球位于太阳和月球中间，对应满月；月球可能在地球的背日方向上通过地球的本影和半影而产生日食。B和D的位置太阳、地球、月球三者为垂直关系，在B位置，太阳在月球的右侧即月球的亮面朝右应为上弦月；而D点太阳在月球的左侧，即月球的亮面朝左应为下弦月。第（4）问题考查月相规律的应用，月相的周期变化与历法中的农历和七天为一星期有密切关系。

这个问题的回答的对