急求《观生物学影片有感》不少于500字

本人是真的找了n部生物学影片看了，可就是不觉得有感想？唯一的感想就是也许我不是生物吧……跪求各路好心人帮帮忙了，什么生物都行（呃……应该是动物吧……人最好不要哈）只要是有关生物的就行啦，写观后感，不少于500字，也可以在500左右啦~~万分感谢，真心感谢！！好人有好报！！！就算写不到500字也尽量写一两句吧，人多力量大，凑合凑合就好了，谢谢！

今天我看了XXX影片 感触良多，但最深刻的感受还是：生物真神奇，但是最神奇的 还是人累，然而，人类中最最神奇，甚至可以用“奇葩”这个词来形容的 还是要数 让我们看影片 写观后感的 老湿...........他们不怕学生们的咒骂，也不畏惧 出门被车撞的风险，毅然决然的 为学生布置大量 连自己都觉得蛋疼的作业。
真是生气的生物，他们生命力之坚强 甚至凌驾于小强之上。。。。。每年 不知道有多少老师 被学生气的 吐血不止，然而 第二天 ，他们依然像没事人一样 继续上课，打了鸡血一样 给学生布置作业，然后 不辞辛苦的 在学生们的作业本上写个大大的“阅”完事。。。。
我们不得不叹服，平凡的生命居然有如此不平凡的毅力与精力，观后感，是学生们看过一部影片之后所抒发的感想，而有资格对这些观后感进行批阅的老湿们，想必所有的影片都看过数遍，然而，更加令人敬佩的，还不止于此，在阅尽无数影片之后，老湿们还要批阅无数观后感，而在观后感之后的 学子们的 蛋疼 与 无奈，却又丝毫不会动摇他们那坚定的职业道德，无论内容是否充实，甚至连内容是否真实 都不予考究，一鼓作气，坚持不懈的 扫视着 每一篇 读后感。在这之后，那个大大的“阅”字，体现着师者的细心与耐心。 面对着各不相同的作业，即使做一遍都觉得烦躁的我们，老湿，体现着非比寻常的 耐心与精力，那个大大的“阅”字，他们数百遍，数千遍，的写着，却从未感到疲倦。这不禁让我们 感叹大自然的神奇力量。到底是什么原因 赋予老湿们如此强大的精力与毅力，至今都是一个不解之谜。
最后，还要感叹，大自然的和谐与平稳，在这和谐稳定的环境之下，各种生物 都能 旺盛成长，即使是备受作业煎熬的学生，也能在假期之余，快速写完作业 为自己争取到宝贵的休息时间，然而，我们的老师，也在给学生们布置完大量的作业之后，有时间考虑将来的事情，比如，在新学期到来时 如何处置 没完成作业的学生，或者 为 新学期的家长会做好准备.........再一次叹服伟大老湿的敬业精神。。。。。。没错 优胜劣汰 是自然的定则，更是生物进化的必要条件，对于不努力的学生，就应该被淘汰，被分解。于是，老湿们 依然承担起了 “分解者”的伟大工作。。。。。我们不得不对 老湿 这种神奇的生物所折服！！！！
大自然是是伟大的，人类是神奇的，老湿，是奇葩的，我为我能够诞生在这神奇的世界二 【傲娇】......

我不太会写，给你一个思路吧。今天我看了XXXX影片，然后再写其中的事情经过，经过要简练，写几个重点镜头。在写镜头时建议加上几个自己的观点，从中得到感悟：比如XXX生物的某个特点，从中让你回忆起某某事件，在细写这个事件，建议在写事件是加上几个前面的感悟，与全文贯通。最后在写自己得到的观点。差不多就500字了......

整理了一下，不知是否派的上用场 繁殖 春来江水绿如蓝－－生物的繁殖 最毒不过妇人心——蜘蛛繁殖交配后新娘吃新郎 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫——营养生殖--扦插 落地生根——无性生殖，营养生殖 离离原上草，一岁一枯荣——生殖发育 种瓜得瓜，种豆得豆——遗传 龙生龙,凤生凤,老鼠儿子打地洞——遗传 一猪生九仔，连母十个样——变异 一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤——变异 生态系统 树倒猢狲散－－生态系统成分的作用 螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食食物链的一部分 野火烧不尽，春风吹又生——草原生态系统易破坏也易恢复 林子大了，什么鸟都有——复杂的生态系统中物种丰富 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心——捕食关系 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——捕食关系 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——温度对生物的影响 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳（或称南橘北枳）——温度对生物的影响 螟蛉有子，蜾蠃负之——捕食关系 植物生命调节 水往高处流——植物内水分的运输 人要脸，树要皮－－韧皮部的功能 葵花朵朵向太阳－－应激性 霜叶红于二月花－－植物色素的作用或温度的影响 在地愿为连理枝－－嫁接 满园春色关不住，一枝红杏出墙来——向光性 动物生命调节 鹦鹉学舌－－条件反射 一朝被蛇咬，十年怕井绳－－－－条件反射 望梅止渴——条件反射 杯弓蛇影、睹物思人、见字如见人——条件反射 鳄鱼的眼泪，其实不是假慈悲——排泄体内过多的盐份 飞蛾扑火——应激性；趋光性 做茧自缚——适应的相对性 草枯鹰眼疾——对鹰的食物来说是适应的相对性 北雁南飞——鸟类的迁徙 昔日王谢堂前燕，飞入寻常百姓家——燕子的生活习性的描述 入芝兰之室，久而不闻其香；如鲍鱼之肆，久而不闻其臭——嗅觉的惰性或称适应性