秋天的节日有哪些图片

秋天的节日有哪些图片

问题一：秋天有什么节日 中国的节日:中秋节,重阳节,教师节,国庆节.建军节,外国的节日，万圣节, 感恩节 ,问题二：关于秋天的图画有的话50+20分 academy.fengniao.com/110/1101061.html
是关于阿尔山的照片，不知道你看着怎么样。附一篇秋天的美文。
秋天的美，美在一份明澈。
有人的眸子像秋，有人的风神像秋。
代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾--季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。
秋水和风一样的明澈。点秋江，白鹭沙鸥功，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。秋就是如此的一尘不染。
闲云野鹤是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个闲字野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个逸字。闲与逸，正是秋的本色。
也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。
秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的——秋。问题三：谁有2012年最新的辽师大版小学（3——6年级）综合实践活动教案？有的请发邮箱[email protected],万分感谢！ 50分小学综合实践活动》六年级上册教学计划
一、指导思想：
综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力，增强学生对自然，对社会和对自我的责任感，引导学生在生活中学习，在实践中学习，在应用中学习，并主动参与社会、生活。
二、具体要求：
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心与求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。
三、活动安排：
时间 课题 活动内容第二～三周父母之爱
1、 做一张有关孩子和父母之间关系的问卷。
2、 讨论分析问题所在。
3、 画一画，父母心中的你。
4、 绘制一张给父母的心语卡，表达自己对父母的爱。
第四～五周
嘿！男孩，女孩！ 1、 观察自己身体、性格等方面的变化，并填表。
2、 男女生共同玩游戏：比一比，心有灵犀
3、 男女生共同完成科技小制作“橡皮筋动力直升机”第六～七周我们的朋友――鸟
1、 认识鸟及鸟的各部分名称。
2、 对生活中常见的鸟进行观察和调查，并填写调查表。
3、 动手给校园的鸟安置鸟窝。第八～九周我们的朋友――鸟
4、制作爱心玩具―――“小鸟的家”。
5、绘制“爱鸟”手抄报。
6、撰写《保护鸟类，人人有责》的倡议书。
第十～十一周
家庭小医生
1、 调查在日常生活中的常见的病，并记录下来。
2、 了解常见病、小伤害的预防及处理方法，并建立一个卫生保健档案。
第十二～十三周
家庭小医生 1、 在班级举办一次卫生保健知识擂台赛。
2、 学生为自己制定一份练身计划。第十四～十五周应急处理
1、 了解运动中身体的哪些部位容易受伤。
2、 讨论如果在运动中受伤，发生流血不止现象，该如何处理？
3、 评选班级“救护小能手”。第十六～十七周税收与生活
1、 了解税收的用途。
2、 对公民的纳税意识进行社会调查，并把结果统计出来。
3、 以班级的名义写一份倡议书，争当“小小税法宣传员”。第十八～十九周民居
1、 学生收集各国、各民族的民居图片，在班级展示。
2、 通过查文献、上网检索等方法，了解并讨论各地民居的不同建筑风格和人文风情。
3、 用彩笔描绘或者用生动的语言描述未来住宅。
第二十～二十一周
人造卫星
1、 学生每人动手做一个人造卫星模型。
2、 同桌相互比一比，谁的人造卫星模型做的好。
第二十二～二十三周
顽皮的小鼹鼠
1、学生根据曲轴、连杆传动原理制作能活动的小鼹鼠。小学六年级综合实践活动教学设计
一、活动课题：中秋节
二、学校：六级小学。
三、班级：六年级 ，学生数：61人。
四、指导教师：耿会英。
五、计划教学时间：（2——3）周
六、教学活动目......余下全文>>