上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨

上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨

一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。
案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼 骨头，鸡骨头和猪排骨等，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她 不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要数数，有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话 多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好学习，争取夺第一。 国庆学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。”
心理咨询师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小就自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来到心理咨询室。
1、黄某的性格特点包括()
(A)思维敏锐
(B)个性偏执
(C)富于幻想
(D)追求完美
2、黄某目前的状态是()
(A)心理健康
(B)适应不良
(C)心理正常
(D)心理异常
3、黄某立即整理家中物品的行为说明其()
(A)焦虑不安
(B)追求完善
(C)行为刻板
(D)个性偏执
4、黄某把学校庆祝国庆看成是要给她奖励，所表现的症状可能是()
(A)强制性思维
(B)超价观念
(C)逻辑倒错性思维
(D)关系妄想
5、黄某的行为包括()
(A)回避
(B)明显话多
(C)自伤
(D)强迫
6、黄某的精神症状包括()
(A)错觉
(B)思维奔逸
(C)幻觉
(D)关系妄想
7、判断黄某出现幻觉的依据是()
(A)学校周围的鲜花
(B)柜台旁的人体模型
(C)宣传栏里的通知
(D)吃饭时的鱼、鸡骨头
8、黄某心理冲突的特点包括()
(A)与现实处境没有关联
(B)无明显的道德色彩
(C)与现实处境直接相连
(D)有明显的道德色彩
9、对黄某的初步诊断最不可能的是()
(A)抑郁性神经症
(B)人格障碍
(C)强迫性神经症
(D)精神分裂症
10、对于黄某，心理咨询师所能做的工作包括()
(A)摄入性会谈
(B)制定咨询方案
(C)选择心理测验
(D)实施咨询方案
11、下列说法，正确的是()
(A)神经症与其他精神障碍不会在同一人身上同时存在
(B)神经症与其他精神障碍可以在同一人身上同时存在
(C)诊断精神障碍不能再诊断神经症
(D)诊断神经症不能再诊断精神障碍
正确答案：1BD 2D 3C 4B 5BD 6BCD 7C 8BC 9A 10AB 11B

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