我要去培训机构试讲，教材应该是教小学生，但是面试的老师说比较看重教学流程不看内容，该怎么讲？

教材上很多都是和Listen相连的，主题是My family,我不知道所谓的教学流程是指什么，是不是需要做教案然后包含课前复习，课中的内容重点，课后的练习之内的？

这个培训主要看你的教态自不自然。整个的教学流程熟不熟悉，发音之类的合不合格的。没什么的，别紧张就可以搞定 自信点

培训机构在孩子能学多少东西和喜不喜欢学中间，一定会更重视后者，所以我相信面试老师的意思也差不多是希望你的教课要有很强的感染力和互动性。至于教什么，围绕这个主题就好。

大多数学生写作文是一件难事。这不是学生的错，如何帮学生克服写作文的难关了，是老师应该考虑的问题。 　　一、多看书。老师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(中国的\国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品，另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。 　　二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富，提起学生的兴趣，包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。 　　三、多写作。要求学生坚持写日记，不强求学生写得多好，但要坚持。 　　四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。 　　五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生，文章的开头是千变万化的，没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明，不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。 　　六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察，但要学会让学生多观察事物。产生联想。 　　七、多交流。让学生在课堂上多交流，学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。 　　八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是学生写作出问题的重要方面。 　　九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好句子，应当及时表扬，给学生以信心