学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽...阅读答案

读下面的选文，回答下题。　　学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。　　若把学问譬作建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢骨，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通应用的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个的美术史，尤其是建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。1．选文中作者要论述的观点是________。2．“需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问”中“笼罩”、“透视”、“运用”三个词语顺序能否交换？为什么？3．第一段中“肥皂泡”、“探照灯”在文中所表达的意思是什么？4．联系全文，请用简洁的语言解释“智慧”的意思。

答案：解析：　　1．智慧离不开学问　　2．不能交换。因为三个词语的排列顺序符合人们的认识规律。　　3．“肥皂泡”比喻没有学问的智慧，虽然耀眼一时，但经不起实践的考验。“探照灯”比喻从学问中产生的智慧，它能引导人走向更高的境界。　　4．指能力；发现和创造能力，创新能力等。

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