一个讲故事的人阅读答案

阅读下面莫言的《一个讲故事的人》节选，完成8-12题。（共16分） ①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。” ②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥预感，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看出我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。” ③有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。 ④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐，我的婶婶，我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？” ⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。 ⑥俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。 （原文是莫言在诺贝尔文学奖颁奖仪式上的演讲） 8．节选部分主要回忆了作者成长中哪三个故事？请简要概括。（3分） 9．节选部分③④段中，母亲对“我”的态度是有变化的。请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。（3分） 10.比较下列两个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。（2分） 甲：每当我劳动归来，一进大门就高嘁母亲，听到她的回应，心中才感到—块石头落了地。 乙：每当我劳动归来，进大门高喊母亲，听到她的回应，心中才感到踏实。 11．从节选部分的第①段中，你读出这是一位怎样的母亲？请结合文意简要分析。(4分) 12.文章并不是单写“我”讲故事的事，却以“一个讲故事的人”为题，你是怎样理解的？（4分）

8.（1）我多算卖菜老人一毛钱，母亲伤心痛哭（被母亲批评）；（2）我害怕母亲寻短见，母亲却来安慰我；（3）母亲默许我去集上听书。（意思对即可，每点1分，共3分） 9.批评 默许 担忧（忧心忡忡）（每词1分，共3分） 10.甲句中“一……就……”表示两件事紧紧相连，细致准确地突出了“我”对母亲的牵挂；“一块石头落了地”用比喻的修辞，形象生动地表现了“我”对母亲的牵挂。或者：“一……就……”“一块石头落了地”这些词语的运用，细致准确、形象生动地突出了“我”对母亲的牵挂。（意思对即可，2分） 11.母亲是一位正直、有尊严，爱孩子、有远见（会教育孩子）的劳动妇女。（母亲形象概括，2分，意思对即可） 儿子占了人家小便宜，她觉得丢脸，体现她正直的个性，不愿因此被轻看的尊严。但她爱孩子，但更重视人品：一毛钱事小，但贪小便宜，缺少同情心关乎品质事大，所以孩子的行为更让她难过。这是她对孩子爱之深，责之切，既爱孩子又有远见的表现。（结合文意分析，2分） 12. “一个讲故事的人”统领了文章的内容，母亲的故事为“我”讲故事做铺垫。（二者关系，大意对即可，2分）母亲的几件事的具体作用：母亲影响了“我”的思想，影响了“我”人生价值标准的确定；并且她虽历经苦难却不屈不挠、顽强的精神激励“我”、推动“我”；母亲的故事也是“我”的生活积累，孕育了“我”的文学才华。总之，母亲的故事是“我”成为“一个讲故事的人”的前提条件。（简单分析，说出两方面即可，2分）

感谢回答，我学习了