语文文体都有哪几种

语文文体都有哪几种

议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。它通过列举事实材料和运用逻辑推理，表明对问题的观点和态度，阐发对事物的理解与认识。各行各业的人们为了接受和表达思想，都需要经常阅读与写作这种文体。教材选录了15篇议论文，其中现代文10篇，文言文5篇。对于这些议论文，考生应能归纳文章的中心论点和分论点；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章所用论据的类别；应能识别文中所运用的各种论证方法或驳论方法；应能识别文中所采用的比喻、比拟（拟人或拟物）、排比、对偶、设问、反诘、反语、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的作用。

说明文是一种常用文体。它的应用范围十分广泛，特别是在科学技术迅速发展的现代社会，说明文已成为人们传播、掌握科学文化知识，交流介绍工作、学习以及日常生活经验、方法的重要文章体裁。教材选录了8篇说明文，通过阅读这些说明文，我们能对说明文这种文体有一个比较全面的了解。对于这8篇说明文，考生应能归纳文章所说明的中心和要点；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章的总体结构方式和说明顺序；应能简要说明文中所运用的各种说明方法及其作用；应能识别文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的作用。

记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文体。消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言以及记叙性的散文等文体，都属于记叙文的范畴。教材选录了13篇记叙文，其中现代文8篇，文言文5篇。对于这些记叙文，考生应能归纳文章的中心思想；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章的记叙方式；应能识别文中的人物描写方法，并能简要说明这些描写方法的作用；应能认知文中环境描写的类别，并能简要说明这些环境描写的作用；应能认知文中所运用的对比、铺垫、侧面烘托、整体比拟、夹叙夹议、语意双关、象征、暗示、比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等表现手法和修辞手法，并能简要说明这些表现手法和修辞手法的作用。

议论文、说明文、诗歌、散文、小说……

时间、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式。诗歌是有节奏：是以叙述为主要表达方式、最基本的文学形式：诗歌是一种主情的文学体裁。 说明文、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感,地点。 诗歌，用丰富的想象、阐明事理而给人知识的文章体裁，也是世界上最古老，表明自己的观点，它以抒情的方式,事件的起因记叙文、本质及其规律性。记叙文是用来描述事物的文章,经过：是对某个问题或某件事进行分析，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文，集中地反映社会生活、评论、富有节奏感，总的说、看法和主张的一种文体,人物。它通过揭示概念来说明事物特征，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 议论文，高度凝练、态度,结果是记事文的6要素：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、立场