树多枝而路多歧,有所弃才有所取,有所不为才有所作为 ”为话题作文

树多枝而路多歧,有所弃才有所取,有所不为才有所作为 ”为话题作文

学生获得成就，是老师与学子的配合；患者康复出院，是医生与病人的配合；音乐会的成功，是指挥家与演奏者的配合。
风吹来，柔柔的，轻轻的，在路上，她带上了蒲公英。蒲公英让风有了姿态，风载着蒲公英去了远方。她们在天空飞舞着，旋转着。于是，风轻柔地将蒲公英抱下，蒲公英与风微笑着告别。这只是一种默契，一种配合，却让她们有了美好的记忆。
这是合作的美丽！
从古至今，合作都是我们所称赞的，合作也从来都是大家所需要的。战国时期，赵国蔺相如与廉颇“将相和”的故事广为流传。蔺相如之前只是赵国一个大官的门客，但他两次不辱使命，拯救了赵国，一跃成为赵国上卿。廉颇为赵国老臣，能征善战，是个心直口快的人。最初廉颇对于蔺相如是很不满意，对他只凭几次张嘴便当上上卿很不服气。屡次找蔺相如麻烦，但蔺相如深知，若自己与廉颇不和，便给敌人可趁之机，于是对廉颇尽可能避而远之。廉颇得知蔺相如以国事为重，深表惭愧，便到蔺相如府第负荆请罪，之后，二人齐心协力，一文一武，赵国国势蒸蒸日上。
这是合作的力量！
倘若失掉了配合，不知这世界会是怎样的混乱。
世界太大，就说说我们每一个人吧！如果一个人脚在疯狂地跑着，手在空中乱舞着，牙齿嚼着糖，嘴还不是一张一合地哼着歌。自然是跑得不快，手臂酸痛，糖掉在地上，歌也哼跑了调。这是失去了配合的人，这应该已经不能称为人了，而是一种愚蠢、滞笨的生物。因为，它身上没有合作这种精神。
合作，是配合，不仅让人有作为，还可以让我们发现美，和谐的美；寻找精髓，成功的精髓！

“有所弃，才有所取，有所不为，才能大有作为” 【摘 要】笔者从技校英语教学目前存在的弊端，创造性地提 出在“听、说、读、写、译”五种英语能力中，科学地删减“读、 写”教学内容，侧重“听、说”教学模式，并提出了实现这一教模 式的方法。 【关键词】技校生；英语教学；删减和侧重