文言文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成后面的题目。伯牙善鼓琴【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋

文言文阅读（共10分）
阅读下面的文章，完成后面的题目。
伯牙善鼓琴
【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
邹忌讽齐王纳谏（节选）
【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】下列句子中加点的“于”字与“止于岩下”中“于”的意思相同的一项是（2分）A．皆以美于徐公B．能谤讥于市朝C．万钟于我何加焉D．每假借于藏书之家【小题2】解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）伯牙所念 念：
（2）宫妇左右莫不私王 私：
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
群臣吏民，能面刺寡人之过者。 翻译：
【小题4】下面是有关【甲】【乙】两文中人物的简析，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）（4分）
【甲】文中伯牙弹奏乐曲，钟子期 ① ，看来钟子期确实是善听之人。【乙】文中邹忌用 ② 的生活小事设喻劝谏齐威王，齐威王认可了 “ ③ ”的结论，并且颁布了鼓励进谏的诏令，使齐国取得“ ④ ”的政治成效，这与齐威王的“善听”有密切关系。
B

(答案→)B 解析：本题考虚词“于”，找出“下列句子中加点的“于”字与“止于岩下”中“于”的意思相同的一项”，只要根据句位和搭配，再结合上下文就能找出来。”“止于岩下”中“于”是在的意思，只B“能谤讥于市朝”的“于”是在的意思，所以选择B。A中的“于”是比的意思， C中“虽”是即使的意思，D中“于”是对于的意思。D中的“于”是向的意思。因此答案是B。这要求我们在平时的学习和积累当中，一定要积累一词多义。试题分析：“伯牙所念”中的“念”是想的意思，“宫妇左右莫不私王”中的“私”是偏爱的意思。 此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。平时考生也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：本题的翻译，句中的“面刺”、“过”等，都是重要的采分点，关键是要注意对译。翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。因此，此题可以翻译为：大小官员百姓能当面指责我的过错的人。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：文中伯牙弹奏乐曲，钟子期能领会其中的旨趣，看来钟子期确实是善听之人。【乙】文中邹忌用与徐公比美的生活小事设喻劝谏齐威王，齐威王认可了 “王之蔽甚矣”的结论，并且颁布了鼓励进谏的诏令，使齐国取得“战胜于朝廷”的政治成效，这与齐威王的“善听”有密切关系。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

这个解释是对的