文艺作品的鉴赏阅读答案

阅读下文，完成1~5题。①文艺鉴赏并不是摊开了两只手，专等文艺给我们一些什么。也不是凭一时的现象，给文艺加上一些形容词语。②文艺中间讲到一些事物，我们就得问：作者为什么要讲到这些事物？文艺中间描写风景，表达感情，我们就得问：作者这样描写和表达是不是最为有效？我们不但说了个“好”就算，还要说得出好在哪里；不但说了个“不好”就算，还要说得出不好在哪里。这样才够得上称为文艺鉴赏。这样，从好的文艺得到的感动更深切。文艺方面如果有什么不完美的地方，也会察觉出来，不至于照单全收。③鲁迅的《孔乙己》，现在小学高年级和初级中学都选作国语教材，读过的人说：“这样一个被打折了腿的瘪三，写他有什么意思呢？”但是，有耐心去鉴赏的人不这么看。有的说：“孔乙己说回字有四种写法，如果说作者让孔乙己把四种写法都写出来，那就索然无味了。”有的说：“这一篇写的孔乙己，虽然颓唐下流，却处处要面子，处处显出他所受的教育给他的影响，绝不同于一般的瘪三，这是这一篇的出色处。”有一个深深体会了世味的人说：“这一篇中，我以为最妙的文字是‘孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过’。这个句子传达出无可奈何的寂寞之感。这种寂寞之感不只属于这一篇中的小酒店小伙计，也普遍属于一般人，‘也便这么过’，谁能跳出寂寞的罗网呢？”④可见文艺鉴赏犹如采矿，你不动手，自然一无所得；只要你动手去采，随时会发现一些晶莹的宝石。⑤这些晶莹的宝石岂但给你一点赞美的兴趣，并将扩大你的眼光，充实你的经验，使你的思想、情感、意志往更深的方法发展。⑥好的文艺值得一回又一回地读，其原因在此，否则明明已经知道那文艺中间讲的是什么事物了，为什么还要反复阅读？⑦另外有一类也称为文艺的东西，粗略的阅读似乎也颇有趣味。但只要细细的一想，就不再认为这一类东西有什么趣味了。⑧可见阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，________于是吸取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会慢慢地成长起来。⑨采取走马看花态度的，谈不到文艺鉴赏；纯处于被动地位的，也谈不到文艺鉴赏。⑩要认真阅读，在阅读中要研究、考察。这样才可以走上文艺鉴赏的途径。（节选自《文艺作品的鉴赏》，作者叶圣陶）1.第③自然段谈到对《孔乙己》的鉴赏时，列举了“有耐心去鉴赏的人”的三种看法。请用自己的话分条概述这三种看法的实质。（每条不超过16个字）①第一种看法： ]②第二种看法： ]③第三种看法： ]2.填入第⑧自然段中横线上的内容最恰当的一项是( )A.不但随时会发现晶莹的宝石，也随时会发现粗劣的瓦砾。B.不但随时会发现粗劣的瓦砾，也随时会发现晶莹的宝石。C.随时不但会发现晶莹的宝石，也会发现粗劣的瓦砾。D.不但随时会发现晶莹的宝石，随时也会发现粗劣的瓦砾。3.文中“晶莹的宝石”和“粗劣的瓦砾”各比喻什么？（回答不超过16个字）4.第⑨自然段是从反面来谈文艺鉴赏的，如果换成正面的说法，该怎样表达？（回答不超过20个字）5.下面摘引叶圣陶先生的一些论述，说明文艺鉴赏的意义和作用的几项是( )A.从好的文艺得到的感动自然更深切。B.只要你动手去采，随时会发现一些晶莹的宝石。C.给你一点赞美的兴趣。D.扩大你的眼光，充实你的经验，使你的思想、情感、意志往更深的方面发展。E.吸取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会慢慢地成长起来。F.要认真阅读，在阅读中要研究、考察。这样才可以走上文艺鉴赏的途径。

答案：解析：1.①能了解《孔乙己》表现手法的高明；②能认识封建教育对孔乙己的毒害；③能理解作者写孔乙己的深刻用意（或：能领悟孔乙己悲剧命运的社会意义）；2.A；3.①作品中的精华。②作品中的糟粕；4.文艺鉴赏必须阅读，文艺鉴赏必须主动探索；5.CDE 提示：学生的答案与所提供的答案只需大意相同即可，不必拘泥于参考答案。

收益了