橡胶发泡的最好配方。即有质量，有节省费用的，那个有才认识给个答案。感激不进。有机会当面协商。

我们公司做的橡胶行业。可是最近由于原料的原因，发泡那块一直不稳定，所以在这里想请问一下。广大的有才人士。希望能有个好的答案。

这边主要是做知识产权代理的，对于技术都不太了解

（一） 培养孩子良好思维习惯的原则 　　1．从简单、常见的入手 　　培养孩子的创造能力，不能起点太高，要从易到难，从简单到复杂。刚开始时最 　　重要的是培养孩子逐渐具备创造的观念，在大脑中逐渐形成创造的意识，让孩子从常见的事物开始训练创造能力，让他们在平常中找到异常，在熟悉中找到陌生，使他们不易形成“熟视无睹”的心态，这正是创造能力发展的基本条件。 2．独立进行创造性思维 　　 家长要引导孩子独立地进行创造思维，用自己已掌握的知识和经验，针对要解决的问题，发现新的具有创造意义的解题方法。独立思考是孩子发展创造能力的一个关键点，因为孩子模仿能力较强，依赖感较强，如果不培养他们的独立性，就会逐渐养成依赖的习惯，这对他们创造能力的发展是极为不利的。 3．让孩子尽早体验到创造的快乐 　　创造活动是一件快乐的事情，同时也是一件艰辛的脑力劳动。家长应尽早让孩子有所创造、有所成就，让他们体验到创造成功的快乐，从而激发他们进行创造的兴趣和动机。家长可以为孩子提出一些问题，让孩子成功地解决，在一次次成功的快乐中，孩子创造的观念逐渐形成。创造成了孩子学习和生活的一部分，犹如吃饭、睡觉一样成为孩子生活中的一种需要，我们的创造能力的培养也就成功了。 　（二）十二种让让孩子更加聪明的方法。 　　根据我国青少年的特点，提炼出了十二种“聪明的办法”供家长参考。 　　1． 加一加 　　可在这件东西上添加些什么吗？需要加上更多的时间或次数吗？把它加高一些，加厚一些，行不行？把这件东西同其他东西组合在一起，会有什么结果？ 铅笔和橡皮原来是分开的两件东西。后来，美国人威廉发明了橡皮头铅笔，人们很爱这种铅笔，他是怎么想到要发明橡皮的呢？一次，他去朋友家，看到他的朋友正在用铅笔画画，铅笔的一端绑着一块橡皮。他得到启发：要是有一种带橡皮的铅笔，人们使用起来不是方便了吗？经过努力，他终于发明了橡皮头铅笔。 我们还可以从以下的产品中，得到应用“加一加”办法的启发：带帽子的风雪大衣、背包带加上垫肩块、带闪光灯的照像机、收录两用机、将卷笔刀和可盛铅笔木屑的塑料瓶组合在一起…… 　　2． 减一减 　　可在这件东西上减去些什么吗？可以减少些时间或次数吗？把它降低一些，减轻一些，行不行？可省略、取消什么吗？我们还可以从以下的产品中，得到应用“减一减”办法的启发：字典一般都很厚，用上薄型纸，减少了它的厚度，翻阅起来就方便些了；歌曲唱片或录音带播放的音响既有歌声又有乐队伴奏声，现在把歌声取消了，录制时只录乐队伴奏声，如果你在播放这样的唱片或录音带时，随着音乐歌唱，那么你就等于有一个乐队在为你伴奏…… 　　3． 扩一扩 　　使这件东西放大、扩展，会怎么样呢？ 　　上珠算课，老师要向全班学生演示怎么拨珠运算，如果用一个普通算盘搁在讲台上，让全班学生围上来看，这是极不方便的。怎么办？用“放大、扩展”的办法，制作一个大算盘挂起来，拨珠时，珠子总要往下落。那也不要紧，用前面讲到的“加一加”办法，在串珠杆上按上毛刷，拨珠运算时珠子就不会往下落了。 我们还可以从以下的产品中，得到应用“扩一扩”的办法的启发；放大镜、望远镜、显微镜的发明和发展，宽银幕电影，投影教具和大屏幕投影电视，照片放大…… 　　4． 缩一缩 　　使这件东西压缩、缩小，会怎么样呢？ 　　为了使人们携带方面，塑料厂用塑料膜生产了一种“袖珍雨衣”，比起一般雨衣的体积来，它是大大缩小了，折叠起来差不多只有一包香烟那么大，重量只有一两半左右。 　　我们还可以从以下产品中得到应用“缩一缩”办法的启发；袖珍词典、袖珍收音机、浓缩鱼肝油、压缩饼干、缩微胶卷、缩小热水瓶的体积就成了保温杯…… 　　5． 变一变 　　改变一下形状、颜色、音响、味道、气味，会怎么样？改变一下次序会怎么样？农业科学家把圆溜溜的桃子、西红柿、西瓜等农作物培育成方形桃子、方形西瓜，使它们在运输过程中不易滚动，容易装卸。从前只有黑白电影、黑白电视，并没有什么彩色电视，经科学家们研究发明，才有了彩色电影和彩色电视。以前的报时钟，只会铃声大作，人们称它为“闹钟”，后来音响有了变化，可以用音乐声来代替铃声，现在已能使它发出人声来提醒你该起床、学习。食品厂生产的饼干，味道可有变化啦，有咸的，有甜的、有椒盐的，有蔬菜味的等等。我们用的牙膏，加入各种香料，气味就变得多种多样了，有桔味、留兰香味、薄荷味等等。