怎样在物理教学中上好物理概念课

怎样在物理教学中上好物理概念课

　物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维方式,是物理事实的抽象．它不仅是物理基础理论知识的一个重要组成部分,而且也是构成物理规律和公式的理论基础．学生在学习物理的过程中,就是要不断地建立物理概念,如果概念不清,就不可能真正掌握物理基础知识．因此,在中学物理教学中,概念教学是一个重点,也是一个难点．因此,在中学物理教学中,对概念教学进行专题研究,总结出了概念教学的基本规律．下面就怎样上好概念课进行具体分析：一、概念的引入 概念教学中,要重视概念引入的必要性和重要性．（一）概念引入的目的在概念教学中,要使学生明确为什么要引入这个概念?没有这个概念行不行?这个概念是用来解决什么问题的?只有让学生明确了这个概念引入的目的,才能调动学生的学习积极性．例如：为什么要引入“速度”这个概念?物体的位置变化可用位移表示．但不同物体在相同的时间内位移不同,位置变化不同,有的物体位置变化快（如汽车）,有的物体位置变化慢（如自行车）,为了区分不同物体的位置变化快慢,就要引入“速度”这个概念．（二）引入概念的常用方法 引入概念,不要千篇一律,只用同一种方法．引入概念的方法很多,下面就介绍几种常用的方法．

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