为探究氧气的性质，老师做了如下实验，根据实验回答有关问题：（1）取一瓶氧气，把带火星的木条伸入瓶内（如图甲所示），发现木条复燃，说明氧气能______，该实验原理可用

为探究氧气的性质，老师做了如下实验，根据实验回答有关问题：
（1）取一瓶氧气，把带火星的木条伸入瓶内（如图甲所示），发现木条复燃，说明氧气能______，该实验原理可用于______．
（2）另取一瓶氧气，倒立后将带火星的木条伸入瓶中（如图乙所示），木条复燃了，但在乙中燃烧不如在甲中旺．该实验说明______，所以盛放氧气的集气瓶应该______放置．

解：（1）把带火星的木条伸入瓶内，发现木条复燃，说明氧气能支持燃烧，利用氧气的这一性质，可以用于检验氧气的存在，故填：支持燃烧，检验氧气；
（2）甲瓶中比乙瓶中的木条燃烧更旺，说明甲瓶中氧气的浓度比乙瓶中大，因为乙瓶瓶口向下，部分氧气散逸到空气中去了，从而说明氧气的密度比空气大，由于氧气的密度比空气大，为防止氧气散逸，盛放氧气的集气瓶应该瓶口向上放置，故填：氧气的密度比空气大，正立．解析分析：根据已有的知识进行分析，氧气具有支持燃烧的性质，能使带火星的木条复燃，氧气的密度比空气大，盛满氧气的集气瓶应该正立放置，据此解答．点评：本题考查饿了氧气性质的探究，完成此题，可以依据氧气的性质进行．

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