为什么我们不能记住婴儿时期的事情,通过催眠可以唤醒吗?
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解决时间 2021-03-06 17:42
- 提问者网友:ミ烙印ゝ
- 2021-03-06 00:18
为什么我们不能记住婴儿时期的事情,通过催眠可以唤醒吗?
最佳答案
- 五星知识达人网友:野慌
- 2021-03-06 01:30
记忆系列之一
为什么早期记忆似乎是空白?(www.infantcute.com)
很多父母都常常说,孩子3岁以前,什么都不记得。事实上,是不是真的这样呢?
Carolyn rovee-collier领导的研究小组对婴儿的记忆进行过设计的相当好的实验。
2-3个月大的婴儿被放在一个摇篮里,摇篮上方放置an attractive mobile,用一根皮筋将mobile和孩子的脚踝连起来。接下来的几分钟,婴儿发现当他们踢腿时,mobile会动起来,他们对这个发现很高兴。那么,他们在一个星期之后,还能想起来怎么让这个mobile动起来吗?要完成这个记忆实验,婴儿不但需要recognize这个mobile,并且需要recall这个玩具会动,而且是自己踢腿让它动起来的。
这个实验的标准做法是,把婴儿重新放回摇篮,看他们是不是一看到这个mobile,就会踢腿。实验表明,2个月的婴儿,3天之后回来依然记得怎么让这个mobile动起来;而3个月的婴儿,过了一个多星期,仍然记得。
那么,婴儿为什么看起来会最终忘了怎么让玩具动起来呢?这并不是他们之前学习到的被遗忘了,rovee-collier 1997的实验发现,在第一次训练结束之后的2-4个星期,当婴儿被带回实验室,让他们看玩具动起来了,这似乎“提醒了”他们,他们看了一会儿,一旦脚踝被绑上皮筋,他们就飞快的踢起腿来。而另一组婴儿,没有“提醒”他们,结果他们就没有踢腿的行动。这表明,小至2-3个月的小婴儿,都会比较长时间的保留(retain)住学到的信息。但是,他们似乎不会主动提取(retrieve)记忆里的信息,除非他们被很明确地提示。
由此推论,早期的记忆,有很强的情景依赖性(highly context-dependent):如果一个婴儿回到实验室,没有重现第一次的情景,他们就几乎无法提取最初学到的反应。这说明,婴儿最早的记忆是非常脆弱的。
对于认知及其发展的研究,记忆的研究非常重要。记忆,是我们保存和提取信息的过程。
事件记忆(Event memory):这是人们通常说的自然记忆,不需要策略,把发生在我们身上或者我们的经历的事情记住。
策略记忆(strategic memory):人们有意思地采取一定的方法,记住或者提取一些特定的东西。
事件记忆,通常和语言的发展以及我们的叙事能力发展息息相关的。
虽然,刚才我们提到,婴儿能记住很多信息,但是,当我们成人了,我们很难回忆起3岁以前的一些事情(这也是流行的一个误解,认为3岁前的婴儿没有记忆)。
Jonell usher and ulric neisser(1993)作过关于“婴儿失忆”现象的研究。他们通过提问大学生一些问题的方法来进行。比如:你有一个妹妹,是谁告诉你妈妈去了医院生妹妹?你在哪里第一次看到你妹妹?等等。他们的结果表明,最早的有意义的记忆通常是2岁的孩子能记起妹妹弟弟的出生或者是自己住院;3岁的孩子能记起搬家或者家人的去世。
如果给9-10岁的孩子看他们幼儿园的朋友的照片,看他们能不能把他们从陌生的小朋友中分辨出来,结果发现,这非常困难。那么,为什么2,3岁的孩子有记忆,而小学生不能想起几年前他们的同学呢?
当代的研究人员认为,婴儿不使用语言,而成人使用语言。有可能婴儿时期的记忆以非语言的形式存储,当我们会使用语言之后,我们无法提取这些非语言的信息(sheingold & tenney, 1982)。2-3岁的孩子,刚会使用语言,也很有可能不以大孩子或者成人的方式来再现他们的经历。通常,直到4岁以上,孩子才用叙述的方式来存储,记忆,处理他们的经历,而且往往有成人的帮助。在成人的帮助下,孩子慢慢发现,哎,原来语言可以用来和人分享我的记忆(fivush & nelson, 2004)。
还有一派理论认为,婴儿缺乏自我的概念和意识,导致无法整理自己的经历。比方说,有一个试验(simcock & hayne, 2002),给一群toddlers示范了一组动作。6-12个月之后,又把他们带回实验室。首次测试时,语言发展比较好的孩子,在再次测试时,他们会用一些语言东一榔头西一锤地来描述当时首测的一些情景,但是,他们无法把早先的经历以语言的方式表达出来。
还有一些实验表明,自我概念的发展和成人帮助孩子叙事事件,能够让幼儿园的孩子更好地记住一些事情。
由此推论,0-2岁之间,我们缺乏语言和自我概念,造成了最早期的经历对我们来说好像是空白一片。
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常常有人说,孩子3岁之前没什么记忆。我想说的是,也许,0-2岁的记忆,孩子没有办法表述出来,并不代表这段时间记忆是缺失的。而且这段时间的记忆,对人将来的发展有什么作用,即使弗洛伊德说的不完全对,目前的研究也没有明确说法,证明这段有可能无法表述的记忆对将来的发展是不产生作用的。而且,目前的依恋理论,至少说明早期的经历对将来还是有一定的影响的。
为什么早期记忆似乎是空白?(www.infantcute.com)
很多父母都常常说,孩子3岁以前,什么都不记得。事实上,是不是真的这样呢?
Carolyn rovee-collier领导的研究小组对婴儿的记忆进行过设计的相当好的实验。
2-3个月大的婴儿被放在一个摇篮里,摇篮上方放置an attractive mobile,用一根皮筋将mobile和孩子的脚踝连起来。接下来的几分钟,婴儿发现当他们踢腿时,mobile会动起来,他们对这个发现很高兴。那么,他们在一个星期之后,还能想起来怎么让这个mobile动起来吗?要完成这个记忆实验,婴儿不但需要recognize这个mobile,并且需要recall这个玩具会动,而且是自己踢腿让它动起来的。
这个实验的标准做法是,把婴儿重新放回摇篮,看他们是不是一看到这个mobile,就会踢腿。实验表明,2个月的婴儿,3天之后回来依然记得怎么让这个mobile动起来;而3个月的婴儿,过了一个多星期,仍然记得。
那么,婴儿为什么看起来会最终忘了怎么让玩具动起来呢?这并不是他们之前学习到的被遗忘了,rovee-collier 1997的实验发现,在第一次训练结束之后的2-4个星期,当婴儿被带回实验室,让他们看玩具动起来了,这似乎“提醒了”他们,他们看了一会儿,一旦脚踝被绑上皮筋,他们就飞快的踢起腿来。而另一组婴儿,没有“提醒”他们,结果他们就没有踢腿的行动。这表明,小至2-3个月的小婴儿,都会比较长时间的保留(retain)住学到的信息。但是,他们似乎不会主动提取(retrieve)记忆里的信息,除非他们被很明确地提示。
由此推论,早期的记忆,有很强的情景依赖性(highly context-dependent):如果一个婴儿回到实验室,没有重现第一次的情景,他们就几乎无法提取最初学到的反应。这说明,婴儿最早的记忆是非常脆弱的。
对于认知及其发展的研究,记忆的研究非常重要。记忆,是我们保存和提取信息的过程。
事件记忆(Event memory):这是人们通常说的自然记忆,不需要策略,把发生在我们身上或者我们的经历的事情记住。
策略记忆(strategic memory):人们有意思地采取一定的方法,记住或者提取一些特定的东西。
事件记忆,通常和语言的发展以及我们的叙事能力发展息息相关的。
虽然,刚才我们提到,婴儿能记住很多信息,但是,当我们成人了,我们很难回忆起3岁以前的一些事情(这也是流行的一个误解,认为3岁前的婴儿没有记忆)。
Jonell usher and ulric neisser(1993)作过关于“婴儿失忆”现象的研究。他们通过提问大学生一些问题的方法来进行。比如:你有一个妹妹,是谁告诉你妈妈去了医院生妹妹?你在哪里第一次看到你妹妹?等等。他们的结果表明,最早的有意义的记忆通常是2岁的孩子能记起妹妹弟弟的出生或者是自己住院;3岁的孩子能记起搬家或者家人的去世。
如果给9-10岁的孩子看他们幼儿园的朋友的照片,看他们能不能把他们从陌生的小朋友中分辨出来,结果发现,这非常困难。那么,为什么2,3岁的孩子有记忆,而小学生不能想起几年前他们的同学呢?
当代的研究人员认为,婴儿不使用语言,而成人使用语言。有可能婴儿时期的记忆以非语言的形式存储,当我们会使用语言之后,我们无法提取这些非语言的信息(sheingold & tenney, 1982)。2-3岁的孩子,刚会使用语言,也很有可能不以大孩子或者成人的方式来再现他们的经历。通常,直到4岁以上,孩子才用叙述的方式来存储,记忆,处理他们的经历,而且往往有成人的帮助。在成人的帮助下,孩子慢慢发现,哎,原来语言可以用来和人分享我的记忆(fivush & nelson, 2004)。
还有一派理论认为,婴儿缺乏自我的概念和意识,导致无法整理自己的经历。比方说,有一个试验(simcock & hayne, 2002),给一群toddlers示范了一组动作。6-12个月之后,又把他们带回实验室。首次测试时,语言发展比较好的孩子,在再次测试时,他们会用一些语言东一榔头西一锤地来描述当时首测的一些情景,但是,他们无法把早先的经历以语言的方式表达出来。
还有一些实验表明,自我概念的发展和成人帮助孩子叙事事件,能够让幼儿园的孩子更好地记住一些事情。
由此推论,0-2岁之间,我们缺乏语言和自我概念,造成了最早期的经历对我们来说好像是空白一片。
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常常有人说,孩子3岁之前没什么记忆。我想说的是,也许,0-2岁的记忆,孩子没有办法表述出来,并不代表这段时间记忆是缺失的。而且这段时间的记忆,对人将来的发展有什么作用,即使弗洛伊德说的不完全对,目前的研究也没有明确说法,证明这段有可能无法表述的记忆对将来的发展是不产生作用的。而且,目前的依恋理论,至少说明早期的经历对将来还是有一定的影响的。
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- 1楼网友:孤老序
- 2021-03-06 03:03
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- 2楼网友:英雄的欲望
- 2021-03-06 02:46
通过催眠的确可以产生年龄回溯,进而记起来早年的记忆。而根据研究结果显示,不是所有人都能进入这样的催眠状态,因此只能说,理论上是能唤醒记忆,而实际操作方面还需要看被催眠者和催眠师的匹配情况。
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