修改病句（语文）专家进

1不少老师只关注最终成果的展示，而对成果形成之前的活动过程较少引起注意。

2这种属于鲁迅独特拥有的生命哲学给他的作品带来了浓重的悲剧色彩。

3老师问：“谁能说出这两段乐曲的名称？然后谈谈自己的感觉。”

4很多教师以应试的压力排斥、抵制课改。

本人是师范院校汉语言文学教育专业的在校生，我的修改方案如下：

1不少老师只关注最终成果的展示，而对成果形成之前的活动过程较少注意。

2这种鲁迅独式的独特生命哲学给他的作品带有浓重的悲剧色彩。

3很多教师以应试的压力为由排斥或抵制课改。

1，不少老师只关注最终成果的形成，而对成果形成的过程则不注意。

2，这种属于鲁迅独特的生命哲学给他的作品带来了浓厚的悲剧色彩。

3，老师问：“谁能说出这两段乐曲的名称？然后谈谈自己的感想。”

4，很多教师以应试的方式抵制课改。

1不少老师只关注最终成果的展示，而较少注意成果形成之前的活动过程。

2这种鲁迅独特拥有的生命哲学给他的作品带来了浓重的悲剧色彩。

3老师问：“谁能说出这两段乐曲的名称？然后谈谈自己对这两段乐曲的感觉。”

4很多教师以应试的压力排斥或抵制课改。