某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表： 试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎

某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：
试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 A 搅拌 搅拌 温度 37℃ 0℃ 100℃ 加入碘液 2滴请完成下列问题：
（1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：唾液 ．
（2）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是：不搅拌 ；观察到3号试管的实验现象是变蓝 （变蓝、不变蓝）．
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：温度对唾液发挥作用有影响么？ ．
（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是水浴时间不够长 （写出一种即可）．

解析：分析表中数据可知：该小组设计了三组对照实验：1号试管和2号试管、1号试管与3号试管、1号试管与4、5号试管．

这个问题我还想问问老师呢