高考诗歌鉴赏诗眼作用,诗歌中的抑扬格怎么划分

高考诗歌鉴赏诗眼作用,诗歌中的抑扬格怎么划分

一、欲抑先扬
这种表现手法是，为了更好地贬低某一人或物，先将其进行褒扬、抬高，然后笔锋一转将其按下，从而达到讽刺、贬斥的效果。
如李商隐的《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”诗中前两句从正面落笔，似在褒扬文帝虚怀若谷、求贤若渴，以及对贾生高度重视与赞扬。后两句，则辛辣地讽刺了文帝的真正目的不是为寻求治国之道，而是为探求“鬼神”的原本。其贬斥效果显非常明显，令人拍案叫绝。
二、欲扬先抑
这种表现手法与欲抑先扬正好相反。是为了褒扬某一人或物，先将其加以贬低、按下，然后再陡然一转，加以褒扬、抬高，使其更加高大与伟大，从而给人留下鲜明的印象。
如叶绍翁《游园不值》：“应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗的前两句写诗人乘兴游园时，结果被拒之于门外。后两句则写诗人厂另有所得，看到了满园春色，对春天流露出了赞美之情。这首诗，诗人先遗憾，后高兴，感情的反差是非常大的。
在诗中体现欲扬先抑手法最为明显、突出的，当属清代的大才子纪晓岚。乾隆时期，王翰林为母亲做寿时，请纪晓岚即席做祝寿词来助兴。纪晓岚当着满堂宾客脱口而出，一语惊人：“这个婆娘不是人。”只见老夫人听后脸色陡变，王翰林也十分尴尬。等纪晓岚念出第二句“九天仙女下凡尘。”在场的人员顿时活跃起来，都交口称赞，老夫人也转怒为喜。纪晓岚接着高声读出了第三句：“生个儿子去做贼。”满场宾客立即哑然，全场的空气像凝结住了一样。不一会，纪晓岚朗声读出了第四句：“偷得仙桃献母亲。”大家听了，又立刻欢呼起来。
纪晓岚的这首诗，就采用了欲扬先抑的手法。此诗大起大落，吊人胃口，让人的感情经受了“折磨”，可谓意味无穷、妙趣横生。