一醉解千愁的下一句,新颖词汇的广泛性作文

一醉解千愁的下一句,新颖词汇的广泛性作文

感悟亲情”作文指导 一、教学目标： 1、借助多种方法充分感受和体悟亲情. 2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情. 二、教学重点：亲情类作文写作方法指导. 三、教学工具：多媒体四、教学过程：（一）导入：同学们一定喜欢听歌吧,今天老师让同学们来听一首歌. （二）听一听：播放韩红的《天亮了》,同时屏幕显示歌词： 那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了 介绍故事背景：这是在去年 3·15晚会上播放的韩红的《天亮了》,它曾打动了亿万电视观众,可是同学们知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.?……1999年10月3日,在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难.而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子.最后,儿子潘子灏得救了,年轻的父母却失去了生命.在生和死的瞬间,父母出于本能,他们首先想到的不是自己,把生的希望留给了孩子,这就是父母之爱. 爱是相互的,有这样的一份爱,自然会使孩子呼唤《妈妈再爱我一次》（三）看一看 《妈妈再爱我一次》电影片段（四）说一说：（此环节鼓励学生畅所欲言）听了韩红的《天亮了》,看了《妈妈再爱我一次》电影片段,使你想起了自己的一段经历吧：快乐的、伤心的、感激的、愧疚的……或许这个人使你念念不忘,或许这件事使你刻骨铭心,讲给大家听听,好吗? （1）请同学回答. （2）教师小结：听了你们的亲情故事,老师很受感动.老师这里也有一篇感人的文章要让同学们读一读. 精彩片段欣赏. 牵着母亲走过马路方 戈 ……到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路.正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行.年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便,走路怎么也快不起来,她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事. 穿过马路,就是菜市了.母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来…… 一刹那间,我的心灵震颤起来.这是一个多么熟悉的动作呀! 上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校.母亲担心我出事,每天都把我送过马路才折身回去上班.横穿马路时,她总是把我的小手握在她掌心,牵着走到马路对面,一遍遍地叮嘱: “有车来就别过马路”,“过马路要跟着别人一起过……” 二十多年过去了,昔日的小手己长成一双男子汉的大手,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟. 我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住了她的手,对她说：“小时候,每逢过马路,都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网…… 《牵着母亲走过马路》很感人,对吗?同学们能分析感人的原因吗? （五）议一议.怎样写会使作文生动形象,富有感染力? 同桌同学讨论: 1、 写真人真事,亲身经历. 多媒体显示相关名言： ① “感人心者,莫先乎情” ——白居易 ②“你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会念得出来.所以要对自己真实,要把自己的真情实感写出来.” ——冰心 ③情真,语不雕琢而自工. ——沈德潜 2、抓动情点,由小事见真情. 3、通过各种描写表现人物（六）练一练：运用描写手法再现你记忆深处的一个亲......余下全文>>