小洪十分爱动脑筋,喜欢琢磨一些东西。他发明了一种新型晒衣架,并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪,要求将这项专利转让给该厂,并承诺付专利转让费3万元,并从产品销

小洪十分爱动脑筋,喜欢琢磨一些东西。他发明了一种新型晒衣架,并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪,要求将这项专利转让给该厂,并承诺付专利转让费3万元,并从产品销售收入中提取5%给小洪。小洪同意了,心安理得地拿到了自己用专利技术获得的收入。
(1)上述材料中小洪的发明创造被人购买说明了什么?
(2)在你的身边有发明权被侵犯的行为吗?(举一例)提出解决问题的方法。
(3)针对上述问题,中学生应该怎样做?

(答案→) 解析：发明创造属于公民的智力成果,我国政府鼓励公民创造智力成果,保护公民的智力成果权。这从小洪的发明创造被授予国家专利并被人购买的经历中可以看出。第(1)问在此认识的基础上直接回答即可。第(2)问首先要联系社会生活实际答出侵犯智力成果权的现象,可任选侵犯专利权、著作权、商标权等权利的一种现象作答;提建议时可从“国家、社会、个人”等角度出发,要使用学科术语来组织语言。第(3)问可从“创造智力成果”“维护智力成果权”等方面来答出中学生的实际行动。

这个问题的回答的对