偶尔的截是什么读音
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解决时间 2021-03-24 02:30
- 提问者网友:一抹荒凉废墟
- 2021-03-23 04:35
偶尔的截是什么读音
最佳答案
- 五星知识达人网友:往事埋风中
- 2019-12-07 20:52
问题一:截的读音是什么 截拼音:
[jié]
[释义] 1.割断,弄断:~断。~开。~取。~面。 2.量词,段:一~儿木头。 3.阻拦:~住他。~留。~击。~获。 4.到一定期限停止:~止。问题二:截怎么读音是什么 截的读音是[jié]
[释义] 1.割断,弄断:~断。~开。~取。~面。 2.量词,段:一~儿木头。 3.阻拦:~住他。~留。~击。~获。 4.到一定期限停止:~止。问题三:截然中的截的读音是什么? 截然中的截的读音是[jié]
截的意思有:割断,弄断:~断。~开。~取。~面。量词,段:一~儿木头。
阻拦:~住他。~留。~击。~获。
到一定期限停止:~止。问题四:截有几个读音,分别是那些 只有一个读音:
截
jié
①(动)切断;割断(长条形的东西):~头去尾|把木条~成两段。
②(~儿)(量)段:一~儿木头|话说了半~儿。
③(动)阻拦:~留|快把马~住;别让它跑了。
④(动)截止:~至昨天;已有三百多人报名。问题五:半截的截的读音 截
拼音:jié
释义:
割断,弄断:截断。截开。截取。截面。
量词,段:一截儿木头。
阻拦:截住他。截留。截击。截获。
到一定期限停止:截止。
笔画数:14;
部首:戈;
笔顺编号:12132411121534问题六:截的另外一个读音是什么 截只有一个读音
截
拼音:jié 简体部首:戈
解释:
1.割断,弄断:~断。~开。~取。~面。
2.量词,段:一~儿木头。问题七:直截了当 截 读音 【拼音】:zhí jié liǎo dàng
【释义】:形容说话做事爽快、干脆。
【出处】:清·李汝珍《镜花缘》第六十五回:“紫芝妹妹嘴虽利害,好在心口如一,直截了当,倒是一个极爽快的。”
【例句】:他说话、办事~,认真干脆。问题八:落下一截的落正确的读音是什么 读“落(la)下”,表示人为造成的、丢失遗漏,如“大家走得快,把他落下了”;除此之外,才念luo,如“飞机降落了”“太阳落了”.参考资料:《新华字典》问题九:截重怎么读音是什么 近年来,随着我国高考改革的进一步发展,学生答题规范化的问题也日益显现和暴露出来。在目前的教育体制中,高考考查学生的各种能力最终要通过学生在答题过程中以文字的形式反映在试卷上,而且越是能力测试型的题目,对学生文字表达能力的要求也就越高,这需要学生根据平时学过的概念、原理,用恰当的政治学术语言,去解释人类经济生活和社会发展中遇到的经济问题、哲学问题、政治问题⑴。由于多种因素的影响,政治学术语言的表达能力既是教师长期忽略
[jié]
[释义] 1.割断,弄断:~断。~开。~取。~面。 2.量词,段:一~儿木头。 3.阻拦:~住他。~留。~击。~获。 4.到一定期限停止:~止。问题二:截怎么读音是什么 截的读音是[jié]
[释义] 1.割断,弄断:~断。~开。~取。~面。 2.量词,段:一~儿木头。 3.阻拦:~住他。~留。~击。~获。 4.到一定期限停止:~止。问题三:截然中的截的读音是什么? 截然中的截的读音是[jié]
截的意思有:割断,弄断:~断。~开。~取。~面。量词,段:一~儿木头。
阻拦:~住他。~留。~击。~获。
到一定期限停止:~止。问题四:截有几个读音,分别是那些 只有一个读音:
截
jié
①(动)切断;割断(长条形的东西):~头去尾|把木条~成两段。
②(~儿)(量)段:一~儿木头|话说了半~儿。
③(动)阻拦:~留|快把马~住;别让它跑了。
④(动)截止:~至昨天;已有三百多人报名。问题五:半截的截的读音 截
拼音:jié
释义:
割断,弄断:截断。截开。截取。截面。
量词,段:一截儿木头。
阻拦:截住他。截留。截击。截获。
到一定期限停止:截止。
笔画数:14;
部首:戈;
笔顺编号:12132411121534问题六:截的另外一个读音是什么 截只有一个读音
截
拼音:jié 简体部首:戈
解释:
1.割断,弄断:~断。~开。~取。~面。
2.量词,段:一~儿木头。问题七:直截了当 截 读音 【拼音】:zhí jié liǎo dàng
【释义】:形容说话做事爽快、干脆。
【出处】:清·李汝珍《镜花缘》第六十五回:“紫芝妹妹嘴虽利害,好在心口如一,直截了当,倒是一个极爽快的。”
【例句】:他说话、办事~,认真干脆。问题八:落下一截的落正确的读音是什么 读“落(la)下”,表示人为造成的、丢失遗漏,如“大家走得快,把他落下了”;除此之外,才念luo,如“飞机降落了”“太阳落了”.参考资料:《新华字典》问题九:截重怎么读音是什么 近年来,随着我国高考改革的进一步发展,学生答题规范化的问题也日益显现和暴露出来。在目前的教育体制中,高考考查学生的各种能力最终要通过学生在答题过程中以文字的形式反映在试卷上,而且越是能力测试型的题目,对学生文字表达能力的要求也就越高,这需要学生根据平时学过的概念、原理,用恰当的政治学术语言,去解释人类经济生活和社会发展中遇到的经济问题、哲学问题、政治问题⑴。由于多种因素的影响,政治学术语言的表达能力既是教师长期忽略
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