阅读下面文言文，完成文后题目。（10分）魏收改武学文魏收①年十五，颇已属文。及随父赴边，好习骑射，欲

阅读下面文言文，完成文后题目。（10分）魏收改武学文魏收①年十五，颇已属文。及随父赴边，好习骑射，欲

小题1:魏郎/弄戟多少 小题1:（1）等到  （2）停止，在文中有“松懈”之意 （3）传扬 小题1:经过好多年，板床因此磨损了很多，而他的精力毫不懈怠。 小题1:（1）年十五，颇已属文。    （2） 积年，板床为之锐减，而精力不辍。 小题1:是个心胸宽广，头脑冷静的人。

小题1:本题考查学生划分句子节奏的能力。划分句子的节奏一定要遵循句子的结构原则，比如本句就要在“魏郎”这一主语后划分节奏。 小题1:本题考查学生对文言字词的理解能力。在理解时，除了要注意具体的语境，好药注意到有些词语的特殊用法，比如“辍”这个字，就要注意它在不同语境中的不同含义。 小题1:本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译句子时，要注意“积、为、辍”等关键字，有时还要补出省略的成份，必要时还要调整句序， 小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据“（1）年十五，颇已属文。    （2） 积年，板床为之锐减，而精力不辍。”这两话来分析即可。 小题1:本题考查学生分析人物形象的能力。根据“郑伯的嘲笑，魏收不仅没有生气，反而虚心接受了”这件事来分析“魏收”的人物形象即可。