教育心理学中的瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的储存时间分别是多少？

教育心理学中的瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的储存时间分别是多少？

美国心理学家 Miller 有关短时记忆容量的研究表明，保持在短时记忆的刺激项目大约为7个，人的短时记忆广度为7±2个组块，短时记忆的保持时间在无复述的情况下只有5~20秒，最长也不超过1分钟。
瞬时记忆亦称"感觉登记"。保持时间大约2秒，不长于4秒，容量为5个bit。
长时记忆是指永久性的信息存贮，一般能保持多年甚至终身。长时记忆能保持许多年甚至终身的永久性记忆。它的容量似乎无限,但也有人认为它的范围是5万到10万个组块。长时记忆的信息主要是对短时记忆内容加以复述而来的，也有由于印象深刻一次形成的。

短时记忆是指人脑中的信息在1分钟之内加工与编码的记忆，是信息从瞬时记忆(又名感觉记忆)到长时记忆的过渡阶段；
瞬时记忆的记忆时间0.25s-2s；
长时记忆的记忆时间是一分钟以上，甚至更长久的记忆。

一秒以内的叫瞬时记忆，一分钟以内的叫短时记忆，一分钟以上的叫长时记忆。

瞬时记忆也叫感觉记忆，一般持续0.25秒~2秒
短时记忆是5秒~2分钟
长时记忆的容量和对信息的保持时间几乎是没有限制的。

感觉记忆，即瞬时记忆：储存时间大约为0.25秒到2秒；短时记忆：储存时间大约为5秒到2分钟；长时记忆：储存时间大约为1分钟以上，到许多年甚至终身。

如果按照教育心理学的定义一。瞬时记忆：图像既保留时间为0.23-1秒，声音记忆保持时间可以超过1秒，但不会超过4秒但是平常一般来说,长时间的记忆应该是几个月的记忆二。短时记忆：一分钟以内的记忆，容量7+ -2.三：长时记忆：保持时间1分钟以上的记忆

瞬时记忆也叫感觉记忆，一般持续0.25秒~2秒
短时记忆是5秒~2分钟
长时记忆的容量和对信息的保持时间几乎是没有限制的。