如何整理一周的日记，编成一篇周记

如何整理一周的日记，编成一篇周记

要做好以下几点：
第一,要多读书.要多读课堂里的书,还要读课外书,要读老师指定的书,还要自己选书读……
第二,要坚持天天写日记.这样才能多练习,多积累,多发现好的素材,为写好周记打基础.
第三,要多向同学学习.要学别的同学怎样写日记、怎样读书、如何表达.
第四,要学会归纳.
周记是日记的综合,不是简单相加,要找出日记中好的东西.
(2) 只要你不将周记日记写成记周,记日,那生活中就有写不完的内容,有些同学就写生活中发生的事,可想而知,每天哪来那么多值得写的,有意义的事可写,所以我们一定要扩大写作的内容,将我们一般认为的周记就记一周事,日记就是每日记事写成对生活的观察与思考.那么,应该怎样去观察生活呢?第一,热爱生活,捕捉生活中的闪光点.法国艺术大师罗丹说：“美到处都是有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”一个热爱生活的人,他会热爱他生活的环境,参加公益劳动和社会实践,从中感受到集体的智慧、人间的温情和生活的乐趣,发现身边有许多美的东西.如果一个人对周围的事物视而不见,听而不闻,缺乏生活情趣,就无法捕捉到生活中的闪光点.为什么有的同学看到作文题就皱着眉头,干瞪眼,苦思冥想写不出来?道理很简单,因为不善于观察生活和积累素材.所以现代教育呼唤学生“到大自然中去,到社会中去,到图书馆去”,这对我们同学提高写作水平是一个启迪.第二,观察生活要细致,不能浮光掠影.生活是丰富多彩的,对生活观察细,感受深,才能把文章写得生动感人.老舍先生在《我的母亲》中有一段叙述：“除夕,我请了两个小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中.母亲笑了.及至听说我还须回校,她楞住了.半天,她才叹了一口气,到我该走的时候,她递给我一些花生,‘去吧,小子!’”这是多么感人的情景啊!老舍通过一“笑”一“楞”一“叹”这几个动词,写出人物内心感情的变化,表现伟大无私的母爱.如果老舍没有对生活细致入微的观察,没有对生活的切身体验,是写不出这样生动感人的文字的.鲁迅说：“对于任何事物,必须观察准确、透彻,才能下笔.”要写好文章,必须细致地观察生活.第三,观察生活要善于思考,把观察到的事物由感性上升到理性,这样写出来的文章才有深度.作家孙犁对生活善于观察和思考,他在《黄鹂》一文中描写了黄鹂的美丽,表达自己对生活的感受：“各种事物都有它的极致”,“在一定的环境里,才能发挥这种极致”.他的感受蕴含了人生的哲理,含义深刻.作家竣青的散文《雄关赋》,由眼前的雄关联想到心中的雄关：对祖国坚贞不渝的信念,赋予古老的雄关以崭新的意义.这样由表及里的思考,由此及彼的联想,由感性向理性的升华,深化了文章的主题.如果把观察到的内容不加思考,只是如实地表现出来,就不会有这样的表达效果.生活是写作取之不尽的源泉.我们同学要细心观察生活,悉心体味生活,感悟生活中的真善美,用手中的笔去表现我们多彩的生活.(3) 星期六我们常常为每周一篇的周记而犯难.这可怎么办呢?首先,清理一下自己的大脑,想一想今天自己做了些什么事,在大脑中构思一下,再按照一定的条理写下来.不过千万别忘了写下其中一些有趣的事,最后再在片尾加上一些自己的感受.这样,一管周记就写好了.如果,你没有做什么有趣或有意义的事,也可以写上一周的小结,一定记住要加上大事件和自己对这件事的看法.哎!星期天太无聊了,这周也没发生什么大事,这下真的没有东西写了……讨厌周记的你也许会这样想.但是,周记的材料是永无止境的.你可以写读后感,观后感、小诗歌、小散文、景、物、事、人、回忆、童话、小寓言、介绍景点,自己的性格等等.这些不都是很好的材料吗?而且,你也可以向爸爸妈妈“求助”让他们给你一点提示.