小学三年级科学上册练习题答案

小学三年级科学上册练习题及答案
一、我会填空
1、像樟树这样茎比较硬的植物叫做 木本 植物,因为它长在陆地上,所以又叫做 陆生 植物；像金鱼藻这样茎比较软的植物叫做 草本 植物,因为它长在水里,所以又叫做 水生 植物.
2、一片完整的植物的叶由 叶片 和 叶柄 组成.(叶脉长在叶片上）
3、蜗牛的背上有一个 壳 ,身体软软的,头上有 两 对触角,用 腹足 爬行.
4、蚂蚁的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分,胸 部长有 六 只脚.
5、金鱼的全身长有 鱼鳞 ,用 鱼鳍 划水,用 鱼鳃 呼吸.
二、我会选择（单项选择）
1、观察大树应该按（ C ）顺序进行.
A、从整体到局部,从里到外
B、从局部到整体,从远到近
C、从整体到局部,从远到近
2、下列植物属于水生植物的是（ C ）,属于木本植物的是（ A ）.
A、 柳树 B、狗尾草 C、水葫芦
3、在观察活动时,下列做法错误的是（ B ）.
A、保持小动物的生存环境,不打扰它们
B、观察过的小动物随便放在路边就行了
C、爱护小动物,不伤害它们
4、秋天,我们可以观察到植物的变化有（ A ）.
A、狗尾巴草枯黄了 B、柳树发芽了 C、树叶变地更绿了
5、蜗牛爬过的地方会留下（ A ）.
A．粘液 B．脚印
6、蜗牛通常在夜间活动,给蜗牛喂食的时间一般是（ C ）.
A、早上 B、中午 C、傍晚
7、蚂蚁不会把窝建在 （ C ） .
A、树上 B、泥土中 C、水中
8、蚂蚁是用（ A ）来交流信息的.
A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈
9、下列关于叶子的描述正确的是（ A ） .
A、叶片上有叶脉
B、落叶是没有叶柄的
C、叶子的形状都是一样的
三、我会判断
1、（ √ ）蜗牛的两对触角一对长一对短,小眼睛长在它的一对长触角上.
2、（ × ）狗尾草的叶子像鸡蛋,是卵形的.
3、（ √ ）树木和我们人一样有生命,我们要爱护树木.
4、（ × ）金鱼游泳时不断地张嘴,是因为它在不断地喝水.
5、（ × ）新鲜的叶与落叶相比,除了颜色不同,其他都相同.
6、（ × ）蚯蚓喜欢在水里生活.
7、（ × ）植物不能运动,所以它们是没有生命的.
8、（ × ）蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉.
9、（ × ）陆生植物长在陆地上,所以它们的生长不需要水分.
10、（ √ ）不同的环境生长着不同的动物.
五、我会填写
1、请从下面选取相应的序号,填写在蜗牛和蚯蚓的维恩图中.
（1、生活在潮湿、阴暗的环境；2、有环带；3、有壳、眼睛、触角；4、身体柔软；5、用腹足爬行；6、吃新鲜的蔬菜；7、会对外界的刺激做出反应；8、会繁殖后代；9、生长在潮湿阴暗的泥土里；10、用肌肉伸缩爬行；11、吃腐烂的食物（腐殖质）；12、会吃食物,会排泄；13、生长在潮湿阴暗的地面上；14、会生长,也会死亡.）新课 标 第 一网
2、我们学了植物和动物,你能说说他们有什么相同点和不同点吗?
3、在图上标出蚯蚓的口、环带和尾
六、阅读与思考
聪明的蚂蚁
蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物,如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头,不能独自搬回去,就很快地返回蚁巢,马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运,或者各取一口,或者协力拖拉.
那么,蚂蚁是如何与同伴传递“情报”的呢?你蹲在地上仔细观察一下,常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物,它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙,与另一只蚂蚁碰到一起时,还要用这两根触角互相触碰一下,刺激同伴去找食.假若第一个发现者已经很饥饿了,它的触角摆动就会比平时更加猛烈,在巢内的活动范围也更大,使更多的同伴受到刺激出来找食.可见,蚂蚁的活动往往是通过触角来与同伴交流信息的.
人们发现,在触角互相触碰的时候,发现食物的蚂蚁,并不用把食物的方向,地点“告诉”给同伴.所有被它动员出来的同伴,并不知道走向食物的路线,不过,嗅觉比较发达的蚂蚁,却能相当准确地走向食物,因为在这种蚂蚁中,第一个发现者在返回蚁巢时,已经在沿途留下一些气味,包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味.这时候,同伴们只要追随这种气味,就能比较容易地找到食物.如果不是同一个“家族”成员,则不能够破译这些“情报”,从而确保食物为同一“家族”成员享用.
1、蚂蚁如何与同伴交流信息?
两根触角互相触碰一下
2、蚂蚁如何找到同伴发现的食物?
第一个发现者在返回蚁巢时,已经在沿途留下一些气味,包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味.这时候,同伴们只要追随这种气味,就能比较容易地找到食物.
3、你还有什么发现或者你还想知道些什么?