材料一：甲同学年终考试不理想，看着自己的成绩，他满面愁容，自怨自艾道：“咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。”材料二：乙同学年终考试同样没考好，看着自己的成绩

材料一：甲同学年终考试不理想，看着自己的成绩，他满面愁容，自怨自艾道：“咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。”
材料二：乙同学年终考试同样没考好，看着自己的成绩，他暗下决心“也许是学习方法不太对头，改一改，相信下次我一定会考好的。”
（1）同样的成绩不理想，甲乙同学分别反映出怎样的不同心理？（2分）对培养自信有什么影响？（6分）
（2） 我们要做自信的人，在日常生活和学习中我们应怎样表现出中国人的自信？（6分）甲同学是自卑的表现，乙同学是自信的表现。（２分）自卑者不相信自己的能力，也不敢尝试，过高的估计困难，过低的估计自己，永远也无法燃起成功的火焰；只有相信自己，正确对待自己的不足，不断奋斗才能取得最终的成功。（6分）（2）学习和继承中华民族的光荣传统，一言一行都要考虑国家的利益，在同外国人交往中，要自尊自爱、不卑不亢，在任何情况下，都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严。（６分）

(答案→)甲同学是自卑的表现，乙同学是自信的表现。（２分）自卑者不相信自己的能力，也不敢尝试，过高的估计困难，过低的估计自己，永远也无法燃起成功的火焰；只有相信自己，正确对待自己的不足，不断奋斗才能取得最终的成功。（6分）（2）学习和继承中华民族的光荣传统，一言一行都要考虑国家的利益，在同外国人交往中，要自尊自爱、不卑不亢，在任何情况下，都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严。（６分） 解析：本题围绕自卑、自信心理来考查学生知识的，要求学生能正确认识这种心理。第一问，很简单，让学生根据材料内容来讲诉这是一种什么心理，不同的心态会产生不同的结果；第二问考查如何与外国人交往，自尊自爱、不卑不亢，维护国家尊严。

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