学数控技术哪里好

学数控技术哪里好

问题一：学数控技术哪里好 现在这个社会，学门技术是不错的。
但是选择的时候要谨慎一些，毕竟很多行业还是不适合的，
学技术看中的是能不能找到工作，或者以后的出路咋样，就发展来说，厨师这一行不错，一个存在了几千年的职业，从来没有失业，而且21世纪厨师的工资老高了，川菜厨师还走到哪里都能找到工作。问题二：学数控技术的话能找什么样的工作 数控技术不好找工作了
前几年还行
现在汽修好找工作。问题三："学数控技术哪家学校好" 学数控到郑州蓝天技工学校
数控技术
培养目标
培养能熟练掌握数控车床、加工中心两种现代加工设备的编程与操作技能，能在现代制造企业从事精密零件的加工、技术管理、车间管理、设备管理等复合型高级技能人才。
主要课程
机械基础、机械制图与CAD绘图、CAM、公差配合、金属材料、车工工艺、铣工工艺、电机与电气控制技术、数控车床编程与操作、加工中心编程与操作。
就业方向
主要就业于现代化大中型机械加工企业，从事数控机床方面的编程、操作、技术管理、车间管理等方面的工作。
数控加工中心
培养目标
培养具有扎实的理论知识，能够熟练地对数控加工中心进行编程、操作的中、高级技能型人才。
主要课程
机械基础、机械制图与CAD绘图、CAM、公差配合、金属材料、 铣工工艺、电机与电气控制技术、加工中心编程与操作。
就业方向
就业于现代化大中型机械加工企业，从事对数控加工中心的编程、操作工作，也可以从事数控加工中心的销售、售后服务、管理等工作。数控车床
培养目标
面向全国各大中型现代化机械加工企业，培养数控机床编程、操作和管理等方面的中、高级技术和管理人才。
主要课程
机械基础、机械制图与CAD绘图、公差配合、金属材料、车工工艺、数控车床编程与操作。
就业方向
就业于现代化大中型机械加工企业，从事对数控车床的编程与操作工作，也可以从事与数控车床有关的销售以及售后服务等工作。问题四："数控技术"专业是什么，学什么 英文名称：Numerical Control (简称NC)，即采用电脑程序控制机器的方法，按工作人员事先编好的程式对机械零件进行加工的过程。问题五：怎么才能学好数控技术 数控技术 培养目标：培养具有数控机床、计算机等领域的专业理论知识和操作技能，能从事数控机床加工程序编制，熟练使用和调试普通机床、数控机床的高级应用型技能人才。 主干课程：数控原理、数控机床结构、数控编程、数控车工（铣工）工艺及技能训练等。 一、学数控，得首先学好计算机，这个不会有问题吧！ 二、学技术，得多练习，就象开车，听理论很难！但实际操作就容易多了，只是多练习而已！ 祝你成功！ 谢谢！问题六：学数控技术好吗? 把数控技术学好了，还是不错的。
一般情况下，工资在3000~5000，
如果达到技师或者高级技师水平，带几个徒弟，管理几台机床，工资可以达到7000~10000。
如果只能学到普通水平（高级或以下），也没什么优势。比搬砖的工资低。
如果我的回答对您有帮助，请及时采纳为最佳答案，谢谢！问题七：学数控这一专业到底好不好 现在学数控这个专业还是不错的。因为现在工厂都是自动化了，用流水线工人多的情况以后可能会不再出现，都是编好程序，机器自动加工。现在的手动车床也都已经被淘汰，全部换成了自动车床。我哥前几年在潍坊渤海技术学校就是学的数控编程，现在这个工作都是软件操作了，不是下车间干活的，坐办公室的。不脏也不累。工资也不低。比起来去学其他的技术是有很大前途的。问题八：数控专业主要学什么？ 主要掌握，理论：制图、公差、机械加工工艺、机械设计、数控加紶工艺、数控原理、数控编程、数控电控、数控机床维修、更高:CAXA电子图版、CAXA制造工程师、proe、ug等任选
实习：车床、铣床、数控车、数控铣床（加工中心）的机床操作和软件仿真！问题九：我高中刚毕业，想去学习数控技术，这样有前途么？ 5分我就是干数控车，干了三年，数控车就是多动手，有点数学知识就够用，三角函数就行。干数控车都是学习不咋好的，初中文化水平。我说都是实话，没有贬低别人意思。也有极个别高中文凭。工资普遍不高，累死累活的，数控行业人太多，大部分工厂都是带加工，自动编程越来越普及，数控车就变成操作工啦，没啥技术可言，比流水线强。如果你自己文化程度不高，学习不好，学学数控车我觉得挺好，起码是技术工种，比流水线强。如果你文化水平高，大专以上，我建议你别干这个，干干plc。技术含量高点活。我建议年轻人不要急着干数控车，因为这行啥时候学习都行，你50岁不残废能干活老板也要你，不像别的行业超过一定年龄就没机会，年轻时候多接触高端行业，试试，万一成啦呢，实在不行再回去干数控车，问题十：想学数控专业不知道哪个学校就业好 数控肯定好就业，因为制造业普遍采用数控机床。
而且中国在大力推进“中国制造2025”，也就是在大力推进先进制造技术，将产品与互联网连接起来。数控技术是“中国制造2025”的基础。