勤劳的太阳这篇作文的评语

勤劳的太阳这篇作文的评语

太阳，您真勤劳课后反思
这个星期，我们开始了“大自然的语言”主题活动。根据主题，我设计并执教了这堂《太阳，您真勤劳》音乐歌唱活动。
我的目标是：学唱歌曲，理解日出日落周而复始的自然规律；用肢体动作表现太阳带给人们的光明和温暖。围绕目标开展了以下环节：
本次活动，我主要设计了三个环节：情景导入，激发幼儿兴趣；出示图谱倾听歌曲，帮助幼儿理解歌词内容；动作表演歌曲。我利用了简单明了的图谱，来使幼儿在学习新歌的时候更具体、明确。在学习歌曲前先不急于直接学唱歌曲，而是用哼唱歌曲来让幼儿熟悉旋律为学习做准备，也让幼儿感受到歌曲节奏是舒缓轻柔的。表演歌曲激发了幼儿的思维空间，进一步萌发了他们喜爱太阳的情感。
第一个环节中，设置了情景，教师出示太阳，然后一跃而起，表示太阳升起来了。并且启发幼儿讨论：太阳升起来后，我们有什么感觉？幼儿积极发言很乐于将自己的想法说给大家听，幼儿回忆着自己的原有的经验。孩子的话语就是天真稚趣的，有的还回答道：“太阳出来了，天就亮了！”看来太阳带来的情感反应也小朋友产生了深入的影响啦。
第二个环节中，我设计的图谱让幼儿方便记忆歌词，鼓励幼儿带着感激之情学唱这首歌曲。通过完整播放歌曲，让幼儿倾听歌曲，然后在提问幼儿听到了什么，再把幼儿所讲的歌词，通过清唱的形式，加深幼儿对歌词和旋律的记忆。在幼儿说完之后，教师充满感情的朗诵歌词，表达自己对太阳的感激之情。歌词的最后一句“带给我们光明和温暖”幼儿老师记不住，我就让孩子很跟真我一起念这句歌词，然后在进行演唱，可是我发现孩子们演唱的节奏不对，我又通过有节奏的念歌词，示范清唱，最后孩子们终于记住了最后一句歌词。在完整演唱的环节，我还是担心幼儿唱不出来，我还是领唱了，没有做到教师逐步退出，以幼儿为学习的主体还做的不是很好。
第三个环节中，我还请幼儿一起来进行动作表演，尝试用身体动作来表现歌词。这里可真难为了孩子们，太阳还比较好表现，海妈妈就有点难度了，小朋友都摸不着头脑了，最后还是我来教了几个动作算是连了起来。
在音乐方面的基础知识和教学教法上我还需要多多学习。这样才能正确的引导幼儿，主动学习歌曲旋律，理解歌词记忆歌词，用最好听声音演唱歌曲，在歌曲中舞动身体，体会音乐带给我们的快乐。
这个活动的执教，从总体来说，幼儿的兴趣还是挺浓的，因为活动的形式还是挺多样的，没有一首歌从头开始唱，唱到课堂结束。而是通过了倾听，学唱，清唱，钢伴唱，分男女生唱，歌表演等形式来让幼儿感兴趣的学会了歌曲的演唱。教师对音乐活动各环节所用的时间还应该做更好的把握。