简要说说植物有哪些传播种子的方法

简要说说植物有哪些传播种子的方法

（大屏幕）你们可能不相信，在这里面，有一种植物的种子，它的本领特别高，竟然在不知不觉中就让我帮它把种子带到了家里，这种植物到底是什么呢？大屏幕展示：怎么会有这么大的本领呢？你们仔细观察过吗？老师这节课就给你们准备了苍耳，请你们利用放大镜仔细观察看有什么更新的发现。过渡：因为它有这样的结构，所以就可以利用我们人或动物帮忙来传播种子。你还知道生活中哪些种子是利用这种方式传播的呢？（如果学生说不出来，老师请大家看几种植物的果实或种子）见过吗出示蒺藜和鬼针草的图片，说说它们有什么特点呢？可以借助放大镜仔细观察鬼针草。小结：我们把这种方法称为：动物帮忙（板书）可是那些没有倒钩或刺的植物又是怎样传播种子的呢？板书课题：植物怎样传播种子。谁来说一说除了“动物帮忙”这种传播种子的方法以外，你还知道哪些方法？结合学生的回答教师板书蒲公英、靠风你们见过蒲公英吗？出示蒲公英的实物，仔细观察，你发现了什么？小结：这种方法叫做：巧借风力你还知道哪些植物的种子和大豆相似？出示黄豆及凤仙花的图片小结：这种传播种子的方法叫做：靠自身弹射根据以前我们语文课上学到的内容，大家知道了这几种植物传播种子的方法，除此以外你还知道哪些更特殊的传播方法呢？据学生的回答，老师出示椰子的图片，并介绍椰子的传播方法，同时板书：随水漂流老师这节课还给你们准备了几种植物果实和种子的实物，它们又属于哪种传播方法呢？你们觉得应该根据什么来判断呢？提出观察的要求：用放大镜来观察，记录根据学生的汇报版贴。小结：每种植物根据它们的结构特点及生活环境都有着各自不同的传播种子的方法。接下来让我们一起走进植物世界，再来回顾一下植物妈妈有趣而多样的传播种子的方法，录像资料展示有关植物传播种子的秘密还有很多，希望我们课下继续研究。观看图片学生猜到是苍耳，并用自己的话说说理由。分组利用放大镜观察苍耳的倒钩，并进行汇报交流。可能有的学生会说到蒺藜等植物。观察图片利用放大镜观察鬼针草的结构特点。汇报交流。学生根据语文课上学过的《植物妈妈有法》可能会说到，靠风，靠弹射力。说说理由观察蒲公英的实物并汇报观察结果。学生根据生活经验可能会说到黄豆、芝麻等等。用自己的话说说凤仙花的特点。启发学生说到椰子。师生共同认识桌上的观察材料。并版贴名称。小组讨论分组观察并记录。利用记录表汇报观察结果，总结各类种子传播的方法与它们的结构及生活环境相适应。看录像调动学生探究兴趣，了解学生的原有认知水平。培养学生认真观察的科学态度，充分调动学生的原有经验，为探究服务。培养学生认真观察的态度。利用学生的原有认知水平。培养学生的观察能力，在原还有基础上进一步提升学生的原有认知。利用学生的原有生活经验。利用了解学生的原有认知水平。培养学生的观察能力及根据问题进行分析的能力。培养学生的表达交流能力。拓展学生的知识进一步激发学生探究植物的兴趣。是否可以解决您的问题？