高中的浙江省学业水平考试要求的a，b，c，d，e分别代表什么
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解决时间 2021-03-31 23:44
- 提问者网友：我们很暧昧
- 2021-03-31 12:51
高中的浙江省学业水平考试要求的a，b，c，d，e分别代表什么
最佳答案
- 五星知识达人网友：西岸风
- 2021-03-31 14:04
整理了一份资料，希望有用：考试
类别 等第划分
水平Ⅰ
（必考） A
（优秀） B
（良好） C
（合格） E
（不合格）
水平Ⅱ
（选考） A
（优秀） B
（良好） C
（中等） D
（合格）
不评定、不记录
考查 A
（优秀） P
（合格） E
（不合格） 浙江省普通高中学业水平考试实施方案
（征求意见稿）
为贯彻国家和浙江省中长期教育改革和发展规划纲要，现根据浙江省深化普通高中课程改革方案，制定浙江省普通高中学业水平考试（以下简称“学业水平考试”）方案，并从2012年秋季入学的高一年级开始实施。
一、考试性质与功能
学业水平考试是在国家教育部指导下，由省级教育行政部门统一组织实施的省级水平考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程的教学要求，检测高中学生的学业水平、学习能力、发展潜能，监测、评价和反馈高中教学质量。考试成绩是高中生毕业的基本依据，也是高校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。
二、考试对象与设置
学业水平考试的对象是在浙江省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的所有在校学生。
考试分为水平Ⅰ考试、水平Ⅱ考试、考查三类。
1.水平Ⅰ考试
水平Ⅰ考试为必考科目，每个学生都必须参加，科目为语文、英语（含听力测试）、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术共11门必修课程。
2.水平Ⅱ考试
水平Ⅱ考试为选考科目，科目为上述11门对应的知识拓展类选修课程。学生根据自己的学术性向、兴趣特长、修习状况自主选择考试科目，每个学生最多选考3门科目。
3.考查
考查科目为音乐、美术、体育与健康、物理实验、化学实验、生物实验、信息技术操作、通用技术操作等，由各地按照相关学科教学指导意见组织实施。每个学生都必须参加。
三、考试组织与实施
1.考试形式
水平Ⅰ、水平Ⅱ均采用纸笔考试形式，实行全省统一命题、统一施考、统一评卷，统一报告成绩。
水平Ⅰ科目的考试时间为60分钟（其中语文、数学、英语均为90分钟），满分100分，试题以客观题为主，主观题为辅。考试范围是每个学科的必修内容。
水平Ⅱ科目的考试时间为60分钟，满分100分，试题均为主观题，考试范围在《浙江省普通高中选修课程学业质量标准》之内。
考试类别 试卷 考试安排 考试日期 日程 水平Ⅰ（必考） 按科目分卷 6月 2.5天 水平Ⅱ（选考） 按科目分卷 12月 2天
水平Ⅰ
（必考） A
（优秀） B
（良好） C
（合格） E
（不合格）
水平Ⅱ
（选考） A
（优秀） B
（良好） C
（中等） D
（合格）
不评定、不记录
考查 A
（优秀） P
（合格） E
（不合格）
2.考试组织
水平Ⅰ（必考）和水平Ⅱ（选考）实行分卷、分期开考
考试类别 试卷 考试安排
考试日期 日程
水平Ⅰ（必考） 按科目分卷 6月 2.5天
水平Ⅱ（选考） 按科目分卷 12月 2天
3.成绩报告
借鉴国内外的经验，学业水平考试成绩报告采用如下等第划分考试
类别等第划分
水平Ⅰ
（必考）A
（优秀）B
（良好）C
（合格）E
（不合格）
水平Ⅱ
（选考）A
（优秀）B
（良好）C
（中等）D
（合格）
不评定、不记录
考查A
（优秀）P
（合格）E
（不合格）
考试
类别 等第划分
水平Ⅰ
（必考） A
（优秀） B
（良好） C
（合格） E
（不合格）
水平Ⅱ
（选考） A
（优秀） B
（良好） C
（中等） D
（合格）
不评定、不记录
考查 A
（优秀） P
（合格） E
（不合格）
应届毕业生参加并通过普通高中学业水平Ⅰ考试，由省教育厅发给《浙江省普通高中学业水平考试证书》。
每个学生参加同门科目水平Ⅰ、水平Ⅱ考试次数不超过2次，水平Ⅱ（选考）成绩是否要学校记录立档，由学生个人确定。
四、考试组织管理
将原浙江省普通高中会考办公室改为浙江省普通高中学业水平考试办公室，仍设在省教育厅教研室内，省教研室主任兼任省普通高中学业水平考试办公室主任。
高中学业水平考试办公室全面负责考试的组织管理工作，包括制定《浙江省普通高中必修课程学业水平考试标准》和《浙江省普通高中选修课程学业质量标准》，组织考试命题、考试实施、教学质量分析反馈与教学指导等工作。
加快学业水平考试相关制度建设，制定普通高中学业水平考试实施细则、保密规定、突发事件应急预案、违规处理规定等，规范操作程序，端正考风考纪，确保考试公正与公平。
要确保考试经费保障，严格执行国家和省有关普通高中学业水平考试经费收支文件，根据各地实际情况，各级财政给予必要的经费支持，确保普通高中学业水平考试制度正常实施。望采纳，谢谢！ 追问
我讲的是难度，不是成绩，图片上的是我们老师的幻灯片里的追答抱歉，之前搞错了。
我翻了一下我去年的学考导引，以下对每个要求的解释是我在书上划分的基础上给出的：
a----识记 能对该知识了解、辨认、描述、区分、举例、比较，达到“知其然”。
b----理解 对其知识能理解、说明、判断、分类、归纳、解释，达到“知其所以然”。
c----应用 把所学的知识及原理应用到新情境中解决问题，做到“为我所用”。
d----综合 能把所学的各个知识相联系，带到各情境中解决问题，做到学以致用。
另，图上的a/b这种应该是难度范围，即该知识点要求为识记并能理解。以此类推。
导引上每个级别只有两个字解释，为了你更清楚，其余的都是我自己给出的。所以，不管怎样，给个采纳吧，谢谢！（如果我又理解错了，麻烦再详细追问一下，我一定努力帮你。汗！）
类别 等第划分
水平Ⅰ
（必考） A
（优秀） B
（良好） C
（合格） E
（不合格）
水平Ⅱ
（选考） A
（优秀） B
（良好） C
（中等） D
（合格）
不评定、不记录
考查 A
（优秀） P
（合格） E
（不合格） 浙江省普通高中学业水平考试实施方案
（征求意见稿）
为贯彻国家和浙江省中长期教育改革和发展规划纲要，现根据浙江省深化普通高中课程改革方案，制定浙江省普通高中学业水平考试（以下简称“学业水平考试”）方案，并从2012年秋季入学的高一年级开始实施。
一、考试性质与功能
学业水平考试是在国家教育部指导下，由省级教育行政部门统一组织实施的省级水平考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程的教学要求，检测高中学生的学业水平、学习能力、发展潜能，监测、评价和反馈高中教学质量。考试成绩是高中生毕业的基本依据，也是高校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。
二、考试对象与设置
学业水平考试的对象是在浙江省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的所有在校学生。
考试分为水平Ⅰ考试、水平Ⅱ考试、考查三类。
1.水平Ⅰ考试
水平Ⅰ考试为必考科目，每个学生都必须参加，科目为语文、英语（含听力测试）、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术共11门必修课程。
2.水平Ⅱ考试
水平Ⅱ考试为选考科目，科目为上述11门对应的知识拓展类选修课程。学生根据自己的学术性向、兴趣特长、修习状况自主选择考试科目，每个学生最多选考3门科目。
3.考查
考查科目为音乐、美术、体育与健康、物理实验、化学实验、生物实验、信息技术操作、通用技术操作等，由各地按照相关学科教学指导意见组织实施。每个学生都必须参加。
三、考试组织与实施
1.考试形式
水平Ⅰ、水平Ⅱ均采用纸笔考试形式，实行全省统一命题、统一施考、统一评卷，统一报告成绩。
水平Ⅰ科目的考试时间为60分钟（其中语文、数学、英语均为90分钟），满分100分，试题以客观题为主，主观题为辅。考试范围是每个学科的必修内容。
水平Ⅱ科目的考试时间为60分钟，满分100分，试题均为主观题，考试范围在《浙江省普通高中选修课程学业质量标准》之内。
考试类别 试卷 考试安排 考试日期 日程 水平Ⅰ（必考） 按科目分卷 6月 2.5天 水平Ⅱ（选考） 按科目分卷 12月 2天
水平Ⅰ
（必考） A
（优秀） B
（良好） C
（合格） E
（不合格）
水平Ⅱ
（选考） A
（优秀） B
（良好） C
（中等） D
（合格）
不评定、不记录
考查 A
（优秀） P
（合格） E
（不合格）
2.考试组织
水平Ⅰ（必考）和水平Ⅱ（选考）实行分卷、分期开考
考试类别 试卷 考试安排
考试日期 日程
水平Ⅰ（必考） 按科目分卷 6月 2.5天
水平Ⅱ（选考） 按科目分卷 12月 2天
3.成绩报告
借鉴国内外的经验，学业水平考试成绩报告采用如下等第划分考试
类别等第划分
水平Ⅰ
（必考）A
（优秀）B
（良好）C
（合格）E
（不合格）
水平Ⅱ
（选考）A
（优秀）B
（良好）C
（中等）D
（合格）
不评定、不记录
考查A
（优秀）P
（合格）E
（不合格）
考试
类别 等第划分
水平Ⅰ
（必考） A
（优秀） B
（良好） C
（合格） E
（不合格）
水平Ⅱ
（选考） A
（优秀） B
（良好） C
（中等） D
（合格）
不评定、不记录
考查 A
（优秀） P
（合格） E
（不合格）
应届毕业生参加并通过普通高中学业水平Ⅰ考试，由省教育厅发给《浙江省普通高中学业水平考试证书》。
每个学生参加同门科目水平Ⅰ、水平Ⅱ考试次数不超过2次，水平Ⅱ（选考）成绩是否要学校记录立档，由学生个人确定。
四、考试组织管理
将原浙江省普通高中会考办公室改为浙江省普通高中学业水平考试办公室，仍设在省教育厅教研室内，省教研室主任兼任省普通高中学业水平考试办公室主任。
高中学业水平考试办公室全面负责考试的组织管理工作，包括制定《浙江省普通高中必修课程学业水平考试标准》和《浙江省普通高中选修课程学业质量标准》，组织考试命题、考试实施、教学质量分析反馈与教学指导等工作。
加快学业水平考试相关制度建设，制定普通高中学业水平考试实施细则、保密规定、突发事件应急预案、违规处理规定等，规范操作程序，端正考风考纪，确保考试公正与公平。
要确保考试经费保障，严格执行国家和省有关普通高中学业水平考试经费收支文件，根据各地实际情况，各级财政给予必要的经费支持，确保普通高中学业水平考试制度正常实施。望采纳，谢谢！ 追问
我讲的是难度，不是成绩，图片上的是我们老师的幻灯片里的追答抱歉，之前搞错了。
我翻了一下我去年的学考导引，以下对每个要求的解释是我在书上划分的基础上给出的：
a----识记 能对该知识了解、辨认、描述、区分、举例、比较，达到“知其然”。
b----理解 对其知识能理解、说明、判断、分类、归纳、解释，达到“知其所以然”。
c----应用 把所学的知识及原理应用到新情境中解决问题，做到“为我所用”。
d----综合 能把所学的各个知识相联系，带到各情境中解决问题，做到学以致用。
另，图上的a/b这种应该是难度范围，即该知识点要求为识记并能理解。以此类推。
导引上每个级别只有两个字解释，为了你更清楚，其余的都是我自己给出的。所以，不管怎样，给个采纳吧，谢谢！（如果我又理解错了，麻烦再详细追问一下，我一定努力帮你。汗！）
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