二o一五山西中考作文

二o一五山西中考作文

授之以鱼不如授之以渔！ 在考场上，一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦，也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以，拟题好坏举足轻重。怎样才能迅速提高自己拟题的能力？下面结合近几年一些高考学生的实际情况，提供一些容易借鉴和操作的方法。 并列法： 以相关或不相关的并列词语做标题。 诚信o人生（2001年北京考生）； 月o人(2000年江苏考生）。 引用法： 直接引用或间接改动现成的诗文、歌曲、影视广告等，以引起共鸣。 得失寸心知（2002年湖北考生）； 横看成岭侧成峰（2000年山西考生）； 把根留住（2001年上海考生）； 淡泊以明志，宁静以致远（2002年贵州考生）； 爱，是怎样炼成的？（2000年云南考生）。 修辞法： 用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等修辞方法做标题。 灵魂美丑的试金石（2002年广东考生）； 生命如花（2002年广西考生）； 放飞灵感的白鹤（2002年贵州考生）； 拾起哪一枚贝壳（2002年海南考生）； 做一颗不被磨圆的石子（2002年湖南考生）； 汽车"吃"什么（2000年江西考生）。 观点法： 直接以文章的观点做标题。 诚信，万万丢不得（2001年吉林考生） 诚信--立业之本（2001年云南考生）。 公式法： 借用数字等公式。 ××＋××＝快乐（2000年甘肃考生）； 1：6的启示（2001年山西考生）。 总的说来，拟题要从文章的具体内容和体裁出发，做到准确、简明、醒目、新颖、有诗意。这就要求考生要做生活的有心人，留心生活与媒体中有特色的语句。广大考生在紧张的考场上，千忙万忙也不要忘了给拟题留一点时间，不要到交卷时才匆匆写下题不对文、大而无当或毫无特色的标题。尤其要注意避免一个容易犯的错误--不写或忘写标题，那失掉的将不只是表面上扣的两分。 话题作文如何拟题 一、修辞法 1、比喻. 以”挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》 以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》 2000年杭州中考加试卷作文关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》 2001年杭州“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》 2、夸张。 以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 3、反问 99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》 4、设问。 以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》 5、借代。 “关注生活”为话题——《倾听自己的心跳》。“心跳”代指某次独特的自身经历。 6、对偶。 以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》 7、拟人。 以“树”为话题——《树的叹息》/环保话题——《地球就诊记》 8、呼告。 以“书”为话题——《别了，漫画书！》 以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》 二、引用法 1、引用诗句 99年高考“假设记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——唐代诗人陈子昂的诗句，表示对移植记忆的困惑。 2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》苏轼诗 写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞《满江红》 2、引用流行歌词 以“宽容”为话题——《因为爱，所以爱》——谢霆锋/《一笑而过》——那英 以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿 以“心愿”为话题——《一个零一个愿望》——Four in love 3、引用名句 以“素质教育”为话题——《救救孩子》来自鲁讯《狂人日记》 “关注生活”话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》 以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马尔克斯同名小说 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语 三、反常法 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了、多好》 以“关注生活”话题——《往事并不如烟》、《以胖为容》 以“素质教育”话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》 四、符号法 1、数学符号 以“游戏”为话题——《7+1＞8》——学习与游戏的结合 一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格1个，前功尽弃。 “素质教育”话题的——《成绩≠素质》 2、标点符号 “关注生活”——《生活——？？？》——生活充满了新鲜，需要随时关注。 五、点铁法（北宋江西派黄庭坚主张“脱胎换骨，点铁成金”） 以“童年”为话题——《水中的童年》《与樱木花道一起成长》 以“父亲”为话题——《从头开始——作为理发师的父亲》 以“帮助”为话题——《“人”字是支撑的结构》