从狼孩这个故事中，你对人类的学习性行为有什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示？

从狼孩这个故事中，你对人类的学习性行为有什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示？

，"狼孩"的事实，证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化了的人，脱离了人类的社会环境，脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点。而人脑又是物质世界长期发展的产物，它本身不会自动产生意识，它的原材料来自客观外界，来自人们的学习和社会实践。所以，这种学习的机会和社会环境倘若从小丧失了，人类特有的习性、他的智力和才能就发展不了，一如"狼孩"刚被发现时那样：有嘴不会说话，有脑不会思维，人和野兽的区别也混灭了。

，"狼孩"的事例还说明了儿童时期在人类身心发育上的重要性。人的一生中，儿童时期在生理上和心理上都是一个迅速发展的时期。例如仅就脑的重量而言，新生儿平均约390克，9个月的婴儿脑重560克，2.5岁到3岁的儿童脑重增至900～1011克，7岁儿童约为1280克，而成年人的脑重平均约1400克。这说明在社会环境作用下，儿童的脑获得了迅速发展。正是在儿童时期，通过学习，逐步学会了直立和说话，学会用脑思维，为以后智力和才能的发展打下了基础。"狼孩"由于在动物中长大，错过了这种学习和社会实践的机会，这就使她们的智力水平远远比不上同年岁的正常儿童。

华生作为行为主义心理学派代表人物，曾经也研究过这个问题，人类的技能从何而来？后天的训练十分重要，狼孩的实例，告诉我们一个人离开了社会，就会只有动物的思维，智力得不到开发，收到外在的影响，它只能表现出像狼妈妈一样的形态，言语得不到开发，几乎是动物一种，只具有狼的生活技能，大脑皮层中枢接收不到正常的信号，已经是狼人。